2.4噪声的危害和控制 (2)教学讲义.docVIP

PAGE 1 2.4噪声的危害和控制 教学目标 知识与技能： 1.了解噪声的来源和危害。 2.知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。 过程与方法： 3.通过体验和观察，了解防治噪声的思路。 4.通过学习控制噪声的办法，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。 5.培养学生通过调查，访问网站，查阅资料等多种途径获取知识的能力。 情感、态度与价值观： 6.通过本节课的学习，培养学生的环保意识，培养学生热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识，提高学生的道德修养。 7.通过开展社会调查，培养学生参与社会实践的兴趣。 教学重点： 教学要从环境保护出发，突出噪声的危害和怎样减弱噪声，联系实际，提高学生保护环境的意识。 教学难点： 噪声的等级。 教学方法： 讨论法、阅读法、实验法 教学用具： 闹钟、纸盒、耳罩、泡沫塑料、示波器、铁钉、玻璃、录像带、录相机、电视 教学过程： 一、引入： 同学们观看关于乐音和噪声的视频。请同学们指出哪是噪声。 今天，我们这节课将学习有关噪声的知识。 二、授新： 1．噪声： ⑴噪声：是发声体做无规则振动时发出的声音。 ⑵噪声的波形：学生观看视频，认识噪声的波形。 ⑶噪声的来源：学生观看视频，了解噪声的来源。 ⑷师小结：从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 从这个意义上说，噪声