2016年高三数学教师个人工作总结.docxVIP

　　为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点克服不足总结检验教训继往开来，以促进教学工作更上一层楼总结如下　　一、努力提高课的质量，追求复习的效益　　1、认真学习新课改的考试说明和考试纲要，严格执行课程计划，确保教学进度的严肃性高三年级在明确学期教学计划的基础上，本学期以来经常进行备课组集体备课，教学案一体化，将长计划和短安排有机结合，既体现了学期教学的连贯性，又体现了阶段教学的灵活性。　　2、准确定位复习难度，提高课堂复习的针对性。　　我们把临界生这个群体作为高考复习的主要对象，根据临界生的知识结构，能力层次来设计课堂教学，不片面地追求高，难，尖，而是在夯实基础的前提下，逐步提高能力要求，从而突出重点，突破难点。　　3、不断优化课堂结构，力促课堂质量的有效性。　　首先，针对复习课特点，明确复习思路，构建了二轮复习四合一的课堂模式能力训练+试卷讲评+整理消化+巩固。　　能力训练做到在一轮复习的基础上，排查出学生的考点缺陷，有针对性地进行强化训练;试卷讲评做到在错误率统计和错误原因分析的基础上进行讲评，讲评的对象明确定位为中转优学生，评讲效果的衡量标准就是看中转优学生有没有真正搞懂;整理消化首先确保各学科当堂消化的时间;错误率较高的题目在一定的时间长度内，以变形的形式进行巩固训练，同时在周练中予以体现　　二、让学生切实做好题，发挥训练的