三年级下册数学6.1 认识统计图 .pptxVIP

认识统计图 简单的统计活动 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 情境导入 3只小猫全天钓鱼数的情况还可以用统计图表示，涂色完成统计图。 小猫全天钓鱼数统计图 小白猫 小灰猫 小黄猫 小猫全天钓鱼数统计表 9 8 7 24 探究新知 小猫全天钓鱼数统计图 从图中可以直观地看出： （ ）钓得最多，（ ）钓得最少。 小白猫钓的鱼比小灰猫多（ ）条。 小黄猫钓的鱼比小白猫少（ ）条。 小白猫 小黄猫 1 2 小白猫 小灰猫 小黄猫 统计1个组同学的年龄情况。 我用统计表展示统计的结果。 统计1个组同学的年龄情况。 根据统计情况填空。 （ ）的人数最多，（ ）人数最少。 9岁 8岁 第一组同学年龄统计图 8岁 9岁 9岁以上 根据体检结果，统计全班同学龋齿的情况。 课堂练习 根据体检结果，统计全班同学龋齿的情况。 （1）哪种情况的人数最多？ （2）没有龋齿的同学有多少人？ （3）统计后，你有什么想给同学们说的吗？ 全班同学龋齿情况统计表 龋齿颗数（颗） 0 1 2 3 4 4以上 合计 人数（人） 下面是我校三年级植树情况统计表，根据下面的统计表制成统计图。 班级 1班 2班 3班 4班 植树量 8 3 6 7 三年级植树情况统计图。 1班 2班 3班 4班 根据统计表回答问题  （1）统计图中1小格表示（  ）棵树。 （2）三年级（ ）班的同学植树最多， 达到（ ）棵；（ ）班的同学植树最少，只植了（ ）棵。 （3）三年级同学植树总数共（  ）棵。 。 （4）4个班平均植树（  ）棵。 1 1 8 2 3 24 6 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 通过用统计图，能够清晰地读出数据，并能体现每组中的具体数据 易比较数据之间的差别。 课后作业 课本： 第90页第1、2题