2016幼儿园大班班务年终工作总结.docxVIP

　　在新年来临之际，特此对一学期来的工作做一总结，也值次机会回顾一下工作中的成功和不足。　　以促使我们在今后的工作中成功和不足，以促进我们在今后地工作中，更好地开展班级工作，来体现班级中的特色。　　首先，对常规管理常抓不懈，体现班级特色，幼儿升入大班最明显的感觉是人长大了，嗓门大了，活动的劲头更足了，如何保持良好的常规。　　对这方面我们做了以下努力我们发现幼儿升入大班后个人荣誉感加强了，他们已经意识到小组长，小班长是他们的奋斗目标。　　于是，他们针对这一点开始让幼儿轮流做，接着是请小朋友自己推选合适的人，再举手决定，对推选的幼儿要表达自己的想法，例如张一博小朋友说假如我是小班长，在课堂上我会认真听讲，并让小朋友做守规则的好孩子;刘琪说假如我是小班长，我会帮老师打扫卫生等，这不仅提高了班内常规的正常化，还锻炼了幼儿的语言表达能力，在教学工作中创造了良好的条件。　　其次，对幼儿学习习惯的培养也是常规管理的一方面，如坐姿，握笔姿势，看书姿势等及时指导和纠正，之后幼儿养成好的习惯，在做手工活动中，需要用到的东西，只要提前告诉幼儿，幼儿将能及时的去准备好。　　这样，不仅减少了老师的的时间，对幼儿来说也是一种自我合理能力的培养，有的幼儿会把自己的一桌东西收拾地井井有条，我们会及时表扬，鼓励大家向这一桌的小朋友学习。　　再次，在常规管理中，一些特殊的孩子需要老师的关心，如宗桐祤，徐