2018版高中数学 第二章 平面向量 2.1 向量的概念及表示教案 苏教版必修4.pptVIP

§2.1　向量的概念及表示 第2章　平面向量 学习目标 1.能结合物理中的力、位移、速度等具体背景认识向量，掌握向量与数量的区别. 2.会用有向线段作向量的几何表示，了解有向线段与向量的联系与区别，会用字母表示向量. 3.理解零向量、单位向量、平行向量、共线向量、相等向量及向量的模等概念，会辨识图形中这些相关的概念. 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 知识点一　向量的概念 思考1　 在日常生活中有很多量，如面积、质量、速度、位移等，这些量有什么区别？ 答案　面积、质量只有大小，没有方向；而速度和位移既有大小又有方向. 思考2　 两个数量可以比较大小，那么两个向量能比较大小吗？ 答案　数量之间可以比较大小，而两个向量不能比较大小. 答案 向量与数量 (1)向量：既有 ，又有 的量称为向量. (2)数量：只有 ，没有 的量称为数量. 梳理 大小 方向 大小 方向 思考1　 知识点二　向量的表示方法 向量既有大小又有方向，那么如何形象、直观地表示出来？ 答案　可以用一条有向线段表示. 思考2　 0的模长是多少？0有方向吗？ 答案　0的模长为0，方向任意. 答案 思考3　 单位向量的模长是多少？ 答案　单位向量的模长为1个单位长度. 答案 (1)向量的几何表示：向量可以用一条有向线段表示.带有