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- 2019-08-14 发布于河南
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点题导学法 知识考点化 习题考试化 三、说教学建议 教学建议 * * * * * * 课标 电学内容标准 物理课程目标 编排意图 教材 结构内容 建议 教学建议 评价建议 课程资源开发 与利用 课 程 总 目 标 知识与技能 物质 能量 观察 过程与方法 信息收集 分析概括 情感态度与价值观 培养兴趣 求知欲和勇气 信心决心 科学态度 信息处理 信息交流 交流合作 STS教育 责任感 电学 初步学习电学基础知识,了解这些知识在生产和生活中的应用 学习从物理现象和实验中归纳简单的物理规律的方法 使学生养成实事求是、尊重科学的态度 新课标对电学阶段的要求 课标 电学内容标准 物理课程目标 编排特点 教材 结构内容 建议 教学建议 评价建议 课程资源开发 与利用 学生经历科 学探究过程 体验探究的各个环节 科学的探究的方法 注重知识与 社会的联系 难度适宜 贴近生活 循序渐进 注重实践 性和开放性 针对不同教 学内容安排教 学方式 编写意图 对于欧姆定律强调学生的科学探究方法 对于测量小灯泡的电阻电功率 二、说教材 特点 查资料,分析雷电原因,写短文 调查有无浪费电情况,商讨节电方法 电压越高越危险 电能表 家庭电路 编排意图 章前引图章前引言 阅读指导 想想做做想想议议 小资料STS动手动脑 科学世界 我还想知道
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