在物理教学中如何培养学生的创新能力和创新精神 新课标 人教版.docVIP

在物理教学中如何培养学生的创新能力和创新精神 周韬 个旧二中 661000 摘要：本文就中学物理教学怎样面对新一轮课改，积极开发和培养学生的创新能力和创新精神提出一些有效途经和具体做法；以期求得物理教学效益的“低投入”和“高产出”。 关键词：物理教学 创新教育 创新能力 创新精神 基础教育阶段开发学生创造潜能的具体任务是，培养创新意识、创新思维，以使学生具备创造性活动所需要的相关素质与能力。 在中学物理教学实践中，我们面对的现实是：学生普遍缺乏创造性的个性品质。其根源在于，物理教学中，过于注重对知识的接收而忽视对知识的转化；过于注重物理技能的训练而忽视学生个体内在潜能的开发；过于注重传统理论知识的建立而忽视实践活动的参与；过于注重思维的敏捷性而忽视思维的深刻性。由于传统教学强调掌握知识的系统性，重继承、模仿而缺乏对新知识进行质疑和批判、继承的能力；因而我们现在培养的学生多数并不具备创新能力和创新精神。 基础教育特别是中学物理教育应当怎样培养学生的创新能力和创新精神呢？以下将结合自己的教学实践谈一些肤浅的认识和做法。 一、营造开展创新教育的土壤和环境。 我个人认为：创造力人皆有之。中学物理教学迫切需要一种鼓励创新，允许失败的教育民主氛围，一种轻松活泼的具有心理安全感的教学气氛。这种氛围主要体现在以下两个方面。