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- 约5.04千字
- 约 24页
- 2019-08-14 发布于江西
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为什么要写论文 探讨问题的需要(教育教学中碰到的种种问题) 展示成果的需要(课题研究成果 ) 交流推广的需要(蜡烛与火炬) 专业成长的需要(职称、骨干) 论文的写作过程远比结果更重要 教师写作是 一个探索发现的过程, 一个发展超越的过程, 一个享受乐趣的过程。 把问题变成论文把做法变成论文把想法变成论文把课题研究变成论文 拿什么写 第一部分 怎样撰写教学论文 基础教育新课程改革不仅为广大小学教师提供了更多成名的机会,更为作为新课程实施者的一线教师提供了广阔的研究空间。教学第一线的教师,应当围绕课程的主要任务——课堂教学观念的更新、教学方式的转变、教学策略的确定、新课标的具体解读,新教材的处理方法、学生学习方式的转变等最亟待解决的、最有价值的问题,结合自己的教学实践与他人的理论研究成果,升华为自己独特的教育主张与独特的教学方法,并把经验上升到理论高度,写出有实践性、理论性的,对其他教师有参考价值的好论文。 一、什么是教育教学论文 教育教学论文是教育教学工作者对某一教育领域。某一学科领域的某些教育现象、教育问题专题研究后撰写的基于实践基础上的理论性文章。凡是能够通过教育现象揭示教育本质规律的的专题文章都可称之为教育教学论
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