七年级上册第二章 2.1 整式 （第1课时）.pptVIP

2.1 整式 （第1课时） 义兴学校 康文才 与“旅游”谐音。是对户外运动，自主旅行爱好者的称呼 你想到哪里去旅游呢？ 展示图片 西宁 格木尔 拉萨 青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻士地段。列车在冻士地段的行驶速度是100千米/时，在非冻士地段的行驶速度可以达到120千米/时，请根据这些数据回答下列问题： 西宁 格木尔 拉萨 （1）列车在冻士地段行驶时，2小时能行驶多少千米？ 3小时呢？t小时呢？ 解：(1) 100×2=200（千米） 100×3＝300（千米） 100×t=100t (千米） 【问题1】 （2）在西宁到拉萨路段，列车通过非冻士地段所需时间 是通过冻士在段所需时间的2.1倍，如果通过冻士地段需要 t小时，能用含t的式子表示这段铁路的全长吗？ 解：（2）120×2.1t＋100t (千米） 青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻士地段。列车在冻士地段的行驶速度是100千米/时，在非冻士地段的行驶速度可以达到120千米/时，请根据这些数据回答下列问题： 西宁 格木尔 拉萨 100×t=100t 在含有字母的式子中如果出现乘号，通常将乘号写作“·”或省略不写。例如100×t可以写成100·t或100t 如果字母t表示时间, 用v表示速度，列车行驶的路程S是多少？ S=vt 思考 回顾以前所学的知识，你还能举出用字母表示数或数量关系的例子? （1）小强买铅笔用了 a元钱，买笔记本用了 b元钱，那么小强一共用了多少钱? （2）两年前布达拉宫的门票是n元，今年的门票是两年前的m倍，用式子表示今年的门票. （3）一个长方体包装盒的长和宽都是a cm，高是h cm，用式子表示它的体积. （4）用式子表示数n的相反数. 例1 解：一共花了(a+b)元 解：今年的门票是mn元 解：这个长方体包装盒的体积是a·a·h cm3，即a2h cm3 解：数n的相反数是-n 如何列式？ 列式就是把实际问题中与数量有关的语句，用含有数、字母和运算符号的式子表示出来，也就是把文字语言转化为符号语言。 ①要抓住关键词语，明确它们的意义及它们之间的关系，如和、差、积、商及大、小、多、少倍、分、倒数、相反数等； ②理清语句层次，明确运算顺序； ③牢记一些概念和公式。 思 考 例2 （1）一条河的水流速度是2.5 km/h，船在静水中的速度是v km/h ,用式子表示船在这条河中顺水行驶和逆水行驶的速度； 分析： （1）船在河流中行驶时，船的速度需要分两种情况讨论： 顺水行驶时，顺水的速度=船在静水中的速度+水流速度； 逆水行驶时，顺水的速度=船在静水中的速度-水流速度； 解： （1）船在这条河中顺水速度是（v+2.5） km/h， 逆水速度是（v -2 .5） km/h ； 顺 V V 水 V 静 = + V 顺 V 静 V 水 即：V顺=（V+2.5）km/h 例2 （2）买一个篮球需要x元，买一个排球需要y元 ,买一个足球需要 z 元，用式子表示买3个篮球、5个排球、2个足球共需要的钱数； （2）买3个篮球、5个排球、2个足球 共需要（3x+5y+2z）元； 解： 解： 例2 （3）下图是一所住宅的建筑平面图，用式子表示这所住宅的建筑面积. （3）住宅的建筑面积等于四个长方形面积的和.根据图中标出的尺寸，可得这所住宅的建筑面积（单位：平方米）是(x2+2x+18)m2 . 列式时书写应注意什么？ 思 考 ①数与字母、字母与字母相乘省略乘号； ②数与字母相乘时数字在前； ③式子中出现除法运算时，一般按分数形式来写； ④带分数与字母相乘时，把带分数化成假分数； ⑤带单位时，适当加括号。 100×t=100t S=vt （V+2.5）km/h 7 ─ 3 3 3 ─ 3 3 a -5 练习： （1）5箱苹果重m kg，每箱重 kg ； (3)圆柱体的底面半径、高分别是r、h，用式子表示圆柱体的体积. (4).有两片棉田，一片有m hm2（公顷，1 hm2=104 m2），平均每公顷产棉花a kg；另一片有n hm2，平均每公顷产棉花b kg，用式子表示两片棉田上棉花的总产量. (5).在一个大正方形铁片中挖去一个小正方形铁片，大正方形的边长是a mm ，小正方形的边长是b mm，用式子表示剩余部分的面积. （2）一个数比a的2倍小5，则这个数为 ； （1）如图，用火柴棒拼成一排由正方形组成的图形，如果图形中含有n个正方形，需要多少根火柴棒？ 能力提升： 法一：第一个正