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8. 记叙文中的景物描写 记叙文中的景物描写包括社会环境描写和自然环境描写。作用是交代背景，渲染气氛，表现人物性格，烘托人物心情，推动情节的发展等，都是为表现主题服务的。记叙文常用表现手法及作用（一）对比。把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。1、运用对比手法描写人物，刻画性格。如契诃夫的《变色龙》，写警官奥楚蔑洛夫在处理一只狗咬伤工匠赫留金的事故中，其态度在顷刻间变了四次，反复再三，前后判若两人。这里通过主人公自己前后不同态度的对比，鲜明地刻画了“变色龙”的性格。 再如莫泊桑《我的叔叔于勒》中，通过菲利浦夫妇对于勒态度前后不同的对比，揭示出他们自私、庸俗、贪婪、冷酷的性格特征。再如《故乡》中年闰土和少年闰土的对比。再如《范进中举》中胡屠户对范进中举前后态度的对比。2、运用对比手法，描摩景物，抒发感情。如鲁迅的《从百草园到三味书屋》，前边描写了百草园景色，这是一片生机盎然的自由天地，少年“我”的欣喜之情跃然纸上，这里的景物描写与充满枯燥乏味气息的“三味书屋”形成了鲜明对比，“我”对“三味书屋”的厌倦、烦恼之情也自然流露出来。 （二）衬托。以一些次要事物为陪衬来突出某一主要事物，常与对比一起使用。人们常说的“万绿丛中一点红”、“众星捧月”就是衬托。1、用其他人物衬托主要人物。如《藤野先生》中用日本“爱国青年”的无理挑衅来反衬藤野先生的正直热忱、毫无民族偏见；《花的话》中用月下比美的众花来对比衬托默默无闻、无私奉献的二月兰；再如《爱莲说》。2、用景物描写来衬托人物性格或事件意义。如《故乡》开头描绘了荒凉萧索的村景，十分贴切地衬托了“我”的悲凉心情。 （三）铺垫。在主要人物、事件高潮出现之前，对环境、情绪、气氛等所做的描写，借以造成一种“山雨欲来风满楼”的艺术效果。如《荔枝蜜》采用了层层铺垫的写法。写荔枝林的茂盛，是为蜜蜂提供一个很好的生活环境；写荔枝蜜的甜香，是为下文赞颂蜜蜂作铺垫；写蜜蜂的辛劳，又是为赞颂劳动人民作铺垫。再如《麦琪的礼物》中插叙了对德拉的头发、杰姆金表的叙写，为后文写杰姆夫妇毅然舍弃如此珍贵、心爱的东西作铺垫，以凸现双方深挚的爱情。 （四）伏笔、照应。1、伏笔，实际上是一种交待，对将要出现的事件作暗示，为情节发展做铺垫。埋下伏笔后，后边一定要有照应。如《故乡》中，“我”刚回到故乡时，母亲说“还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一面。我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。”这是一处伏笔，它不仅点明了闰土和“我”的关系，而且暗示“我”将要与闰土见面，使后面闰土的出场十分自然。 30、属予作文以记之 “属”(zhǔ) 通“嘱” 《岳阳楼记》31、玉盘珍羞直万钱 “羞”(xiū) 同“馐” 《行路难》32、玉盘珍羞直万钱 “直”(zhí) 同“值” 《行路难》33、发闾左適戍渔阳九百人 “適”(zhé) 通“谪” 《陈涉世家》34、为天下唱 “唱”(chàng) 通“倡” 《陈涉世家》35、固以怪之矣 “以”(yǐ) 通“已” 《陈涉世家》36、将军身被坚执锐 “被”(pī) 通“披” 《陈涉世家》37、故不错意也 “错”(cuò) 通“措” 《唐睢不辱使命》38、仓鹰击于地上 “仓”(chāng) 通“苍” 《唐睢不辱使命》 39、是以先帝简拔以 “简”(jiǎn) 通“拣” 《出师表》40、必能裨补阙漏 “阙”(qūe) 通“缺” 《出师表》 41、亲戚畔之 “畔”(pàn) 通“叛” 《得道多助 失道寡助》 42、曾益其所不能 “曾”(cēng) 通“增” 《生于忧患死于安乐》43、困于心，衡于虑 “衡”(héng) 通“横” 《生于忧患 死于安乐》44、入则无法家拂士 “拂”(bì) 通“弼” 《生于忧患 死于安乐》 45、故患有所不辟也 “辟”(bì) 通“避” 《鱼我所欲也》46、万钟则不辩礼义而受之 “辩”(biàn) 通“辨” 《鱼我所欲也》47、所识穷乏者得我欤 “得”(dé) 通“德” 《鱼我所欲也》48、乡为身死而不受 “乡”(xiāng) 通“向” 《鱼我所欲也》49、小惠未徧 “徧”(biàn) 通“遍” 《曹刿论战》50、始一反焉 “反”(fǎn) 通“返” 《愚公移山》51、汝之不惠 “惠”(huì) 通“慧” 《愚公移山》52、河曲智叟亡以应 “亡”(wǘ) 　 通“无” 《愚公移山》53、一厝朔东 “厝”(cuò) 通“措” 《愚公移山》 十四、古今异义 鄙：肉食者鄙。鄙：古义，鄙陋，这里指目光短浅；今义，轻视，看不起。卑鄙：先帝不以臣卑鄙。卑鄙：古义，身份低微，；今义，道德品质十 分恶劣。 但：①但闻黄河流水鸣溅溅。但：古义，只、只不过。今义，转折连词。 耳：不习渡水故