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突破自我的话题作文 　　话题作文突破方法 　　十字中学 白丽芬 　　教学目标:1、学习什么是话题作文。 　　2、话题作文的特点。 　　3、话题作文与命题作文、材料作文的区别。 　　4、如何写好话题作文。 　　教学重点：如何写好话题作文。 　　教学难点：话题作文训练 　　课时安排：1课时 　　教学过程： 　　一、导入 　　面对春天，白居易说：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；韩愈说：天街小雨润如酥，草色遥看近却无；孟浩然说：春眠不觉晓，处处闻啼鸟；贺知章说：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。春天在朱自清的眼里是个笑着走着的娃娃，是个花枝招展的小姑娘，是个健壮的青年；春天在鲁迅的眼中是那无法释怀也无法得到原谅的风筝；春天在你的眼里是怎样的？请大家畅所欲言！由春天这个话题进入我们今天的这节作文练习课——话题作文写作指导。 首先我们来看一下写作的本原是什么？ 　　写作就是写自己最想写的东西；是写能够感动自己的东西；是对生活的真实描摹；是心灵的自由的表达；是情感的自然的流露；是对 　　人心性的深刻剖析；是人摆脱平庸生活的精神升华。任何事情都有它的本原，今天的这节课如果你用心去领悟，你一定会使自己的作文摆脱平庸，得以升华。 　　二、学一学 　　追根溯源，我们先认识话题作文。根据刚才“春天”的话题，你能告诉我们什么是话题作文吗？ 所谓话题，就是谈话的中心、谈话的内容、谈话的由头。围绕所给话题即围绕所给谈话内容写成的文章就是话题作文。 　　人的好与坏取决于品质，作文的好与坏取决于方法。想做好人必须培养自己的品质，想把作文写好，一定要讲究写作方法。下面一起学习话题作文的应试策略。 　　中考作文能否出彩，就看你是否把握住考点。话题作文的考点是发散思维，即思考时围绕一则材料(某一触发点)——话题，展开想像，全面拓展思维空间。 　　话题作文的特点： 　　1、 相关性：一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主题，但作文主题必须与话题相关。 　　2、 自由性：考生自己选，选适合自己的——这是话题作文的最大特点。话题作文和以前的命题作文、半命题作文、材料作文相比，给了大家在题目、选材、文体、想象空间上极大的自由性和自主性。考生可以在作文中最大限度地发扬自己的长处，写出自己的个性，体现出自己的创造力。 　　一般情况下话题作文的自由性具体表现为以下几点： 　　题目自由。考生可以自拟题目。 　　选材自由。只要选择与话题相关的内容来写，都有效。 　　文体自由。话题作文大都不限文体，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或诗歌、戏剧。 　　想像自由。话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有了更广阔的想象空间。 　　话题作文和命题作文的区别： 　　①话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供的是写作内容的中心。 　　②话题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。 ③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。 　　④话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。 　　话题作文与材料作文的区别 　　给材料作文也叫“命意作文”，命题者给出材料，让写作者理解材料，从中提取论点进行议论，并且必须把所给材料用到文章中去， 否则扣分。它是命题作文的变种，对写作者依然有各种各样的限制，文体也仅限于议论，仍然是不利于发挥写作者的思维能力和创新能力。而话题作文就可以避免这些弊病。一是话题作文的审题更加宽松，内容更加宽泛。二是话题作文更加淡化文体观念。围绕一个话题，可以议论，可以记叙，可以说明，甚至可以编写出小小说或短剧。可以极大发挥创造力。 　　自由是相对而言的，不是绝对的。话题作文也不是绝对的自由。下面我们用三个应该，三个自由，三个防止来把握话题作文的写作要领： 　　三、教：怎样写话题作文 　　1、话题作文的写作要领： 　　三个“应该”、三个“自由”、三个“防止” 　　巧拟好题目 　　题材写自己熟悉的、真实的 　　文体写自己顺手的 　　1、应该重视话题中的阐述性文字。 　　2、文章的主题应该与话题有关，必须是从话题中引出来的，在话题的范围之内。 　　3、见解应该深刻、独到。 　　1、可以自由确定主题。 　　2、可以自由选择体裁。 　　3、可以自由选择材料。 三个“防止” 　　1、防止作文主题偏离话题提供的范围。 　　2、防止把话题当论题加以论证。 　　3、防止主题与话题相矛盾。 　　巧 拟 好 题 目 　　如果把文章比作人，那么主题是灵魂，内容是血肉，结构是骨架，而题目就是眼睛。俗话说：“题好一半文。”一篇好的文章需要一个好的标题，一个好的标题也可以使文章流光溢彩。 　　? 1、改装 　　? 2、引用 　　? 3、修辞 　　四、小结 　　注意话题作文的范围 　　只能确定一个方面的内