陋室铭导学案.docVIP

黄冈立传智能教育中小学各科功课快速提分辅导方案 PAGE PAGE 1 快乐学习，快速提分，快人一步！ 地址：塘厦镇三正半山豪苑雅景园1幢二号 成才热线：0769教学目标： 1、朗读、背诵文言课文。 2、掌握一些文言词语，理解短文的主要内容。 3、学习古人高洁的品格和情操。 教学重点： 1、朗读、背诵文言课文。 2、疏通文言语句，分析文章内容。 教学难点： 1、理解作者在文中所寄寓的思想感情。 2、学习托物言志的写法。 本章知识网络： 知识点： 一、导入： 有句俗话叫做“金屋，银屋，不如自己的草屋。”自己的草屋尽管再破也是最好的。唐朝诗人刘禹锡也自称他的屋子是陋室，我们今天就来学习他的《陋室铭》。 二、解题： 1．陋室：是刘禹锡的室名，就是简陋的房子。据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时修建的。一正房，两厢房，坐北朝南。正房中有石碑一方，碑首有篆书“陋室铭”三个字，现在安徽和县仍保存着。 2．铭：本是古代刻在器物或石碑上用来歌功颂德或警戒自己的文字，后来发展为一种独立的文体。这种文体，形式短小、文字简洁，句式工整而且押韵。 三、作者简介： 刘禹锡，是唐代进步的思想家，又是一位有成就的文学家。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文，受到同时代大诗人白居易的推崇。《陋室铭》就是一篇传世佳作。 四、朗读课文，初步感知： 1、大声朗读，找出韵脚，韵脚要读得清晰响亮。 2、读准字音、节奏， 读得顺畅，读出感情。 《陋室铭》 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 五、译读陋室： 1、对照注释，理解文意。 2、注意以下重点词、句理解 德馨： 鸿儒： 白丁： 丝竹： 案牍： 劳形： 3、虚词 有仙则名:连词,相当于就 便 斯是陋室:代词,这 惟吾德馨:我 无丝竹之乱耳:助词,调节音节,无实际意义 可以调素琴:表示可以凭借 4、词类活用 山不在高,有仙则名:名词用作动词,闻名,著名 水不在深,有龙则灵:名词用作动词,显出灵异 无丝竹之乱耳:使动用法,使……受到扰乱 无案牍之劳形:使动用法,使……劳累 5、特殊句式: 何陋之有? 宾语前置句 6、翻译全文。 山不一定要高，有仙人（居住）就能天下闻名；水不一定要深，有龙（居住）就能降福显灵。这（虽）是间简陋的房子，好在主人有美好的德行。苔藓给阶前铺上绿毯，芳草把帘内映得碧青。谈笑的是渊博的学者，往来的没有浅薄的人。可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛经。没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。（它好比）南阳诸葛亮的茅庐，西蜀扬子云的玄亭。孔子说：（虽然是陋室，但只要君子住在里面）有什么简陋的呢 六、品读陋室： 1、文中哪句话统领全文大意？ 斯是陋室，惟吾德馨 2、作者是从哪几个方面来写陋室的？ 从居室环境、交往人物、日常生活三个方面来写陋室。 3、理解“陋室不陋”的原因。 提问：名为陋室，实则不陋。文中哪些语句暗示了陋室不陋呢？ 相关的句子有： （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （对偶，写自然环境清幽雅致，这是写室中之景） （2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。 （对偶，对比，写交往人物不俗，衬托自己的“德馨”，这是写室中之人） （3）可以调素琴、阅金经。 （正面写，实写，写出生活高雅脱俗，这是写室中之事） （4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （从反面写，虚写。表现作者不慕富贵，对世俗生活的厌弃） 所以，不“陋”原因：居室环境，交往之人，日常生活。 4、作者说他所居的陋室就像南阳诸葛亮的草庐，西蜀杨雄的玄亭一样，这是类比，你说诸葛亮的草庐、杨雄的子云亭陋吗？为什么？ （因为室主人不凡） 刘禹锡认为他的屋子也不陋，那是为什么？ （斯是陋室，惟吾德馨） 结尾这句话的作用 （总结全文，照应开头，说明陋室不“陋”原因）。 5、身居陋室，却不以为陋，是因为室主人有着高尚的品德，作者想借陋室表达他的什么情操呢？这是什么写法? 高洁傲岸 安贫乐道 写法：托物言志 七、写作手法分析： 1、托物言志: (借助某种事物来抒发感情说明道理) 文章全文写的是作者的陋室, 但是却是在通过对陋室的描写表现出作者的高尚道德和高雅生活情趣.