教导处期末教务工作计划范文.docVIP

2019年教导处期末教务工作计划范文 　　 　　一、指导思想： ? 　　 　　坚持以“质量是学校发展的生命线”重要思想为指导，以新一轮基础教育课程改革的全面实施为契机，以市、区教学质量调研检测活动为突破口，紧紧围绕学校的中心工作目标，努力更新教育思想和教育观念；以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化教导处研究、指导和服务功能，为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。 ? 　　 　　二、工作目标： ? 　　 　　1、全面试行《义务教育课程设置》方案，组织教师进一步深化课堂教学研究,加强综合实践、艺术、科学等一些新课程的研究工作。 ? 　　 　　2、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。 ? 　　 　　3、加强备课组建设，开展各年段“资源共享式”集体备课活动，使各科教研活动开展正常并丰富有效。 ? 　　 　　4、加强校本课程研究力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。 ? 　　 　　5、坚持走科研兴校、科研兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本研究，提升办学水平。 ? 　　 　　6、继续开展行政点课随堂检测活动，各行政要确保每周一次听课，并形成简洁的常态调研分析，指导、引领教师课堂教学研究，全面提高教学质量，力争在区调研检测、期末考试中各科成绩稳步上升。 ? 　　 　　三、主要工作： ? 　　 　　（一）抓实校本培训，提升教师的综合素质 ? 　　 　　1、围绕新课程改革，教师自学、讨论、写心得体会、邀请专家学者专题讲座、外出培训教师回校作专题汇报、骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，让全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理论，然后指导自己的教学实践。 ? 　　 　　2、加强教师的理论学习，要求每位教师每学期撰写不少于一万字的读书笔记。组织教师开展学习讨论活动和教育反思研讨活动。要求各组教师积极踊跃参加区学科交流平台，学习、积累教学经验。 ? 　　 　　3、加强青年教师的培养，结合第二届常态课评优课开展青年教师常态优质课展示活动，为青年教师创设更多的锻炼机会，同时加强听课、评课的研究性，形成浓郁的教学研讨氛围。 ? 　　 　　4、继续开展好师徒结对活动，每学期师徒听课互听不少于师傅10节、20节，认真填好《师徒结对活动记载表》，要求活动开展又准备、有目的、效果好，计划于12月中旬开展各学科区级师徒结对展示活动，将邀请区教研员、各校语文骨干来校观摩、指导。 ? 　　 　　(二)强化校本教研，推进课程改革 ? 　　 　　1、加强备课组建设，提高教研活动的的质量。 ? 　　 　　对备课组实施有效的管理，在教研活动中要充分发挥组长和组员两支队伍的作用，确保组长认真组织，组员全力参与。教研活动要有计划、定点、定时、定内容，重点进行教材分析、教法研究、听课评课，要求年级组内统一进度、统一认识、资源共享、协同作战。认真组织教研活动，创设人人参与、各个竞争的教研氛围，以备课组为单位，推行教研改革。 ? 　　 　　（1）结合学校第二届常态课评优活动，开展备课组研讨活动，要求同备课组开展“同课同构比效果”研讨，通过活动切实提高组内教师业务钻研、教学业务等技能。 ? 　　 　　（2）切实开展备课组常态研讨活动，各组利用好每周备课组活动时间，并结合教研组汇报课举办一次备课组研讨汇报课活动，要求每人三轮备课。 ? 　　 　　主要流程及要求： ? 　　 　　①个人钻研：要求教材备注，梳理重难点。 ? 　　 　　②集体初备：要求通过集体讨论形成初稿，并实施第一轮试教。 ? 　　 　　③集体二备：要求在试教的基础上讨论交流，在案稿上二次修订，并进行二次上课。 ? 　　 　　④整理定稿：汇报人根据修订整理定稿并上传网络硬盘“集体备课”文件夹，文件格式请参照模板，字体字号：宋体5号，段落：固定值20磅。 ? 　　 　　⑤反思交流：汇报人根据备课、上课、评课情况撰写不少于300字的教学反思；听课教师提供两轮听课记录表、并有点评建议，改进建议不少于3点，否则视为听课无效。 ? 　　 　　⑥材料归档：各备课组长一周内将以上书面材料收齐上交分管主任。 ? 　　 　　2、以备课组、课题组为龙头，开展教学研究。 ? 　　 　　以中青年教师为骨干队伍，结合平时的随堂听课、预约听课，进行备课、上课、听课、评课一系列的活动，切实提高中青年教师的业务水平。本学期在35周岁内教师开展评优课活动，为中青年教师创造机会，搭建舞台，促使其早日成长、成熟、成材。 ? 　　 　　以备课组、课题组研究的方式