初中七年级历史上册 第14课 沟通中外文明的ldquo;丝绸之路rdquo;名师课件1 新人教版.pptVIP

公元前126年 公元前138年 想一想： 张骞这一路西去会碰到哪些困难呢？ “他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃之人物也。” ——（史学家）翦伯赞 第一次 第二次 时间 目的 张骞两次出使西域的比较 公元前119年 访问西域各国 建立友好关系 公元前138年 联络大月氏， 夹击匈奴 材料一：张骞通西域后，西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起来，汉武帝每年派往西域的使者，多则十几次少则五六次，每次多达百余人甚至数百人。 ———《大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象》 材料二：没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟，也就不会有了汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通西域的意义十分重大。 ——张岂之（清华大学历史系教授） 张骞通西域的意义： 促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来，密切了汉与西域的联系。 开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。 河西走廊 西域地区 西 亚 欧 洲 陆上丝绸之路 长安 海上丝绸之路 南海诸岛 西来 东去 苜蓿mùxu 佛教 良种马 葡萄 石榴 核桃 胡琴 舞蹈 丝绸 铁器 凿井技术 造纸术 漆器 铁器 东西方贸易与文化的交流 商人、僧侣、技术工匠、使者…… 思考：行走在古代丝绸之路上的这些人的活动会给历史发展带来哪些积极影响呢？ 丝绸之路是一条充满艰辛的，时断时续的大漠之路，它本身不会促进什么中外交流，而是行走在丝路上的“人”赋予这条古道丰富的精神。 不畏艰险，开拓创新 忠于信仰，肩负使命 友好往来，合作交流 宗教宽容，文明传承 …………… 情感升华 古道新途 丝绸之路是东西方之间融合、交流和对话之路。 它见证了公元前2世纪至公元16世纪期间，亚欧大陆经济、文化、社会发展之间的交流，尤其是游牧与农耕文明之间的交流。 它在长途贸易推动大型城镇和城市发展等方面是一个出色的范例。 它与张骞出使西域等重大历史事件直接相关，深刻反映出佛教等宗教在古代中国和中亚等地区的传播。 ——世界遗产委员会 专家点评 见证亚欧交流 推动城市发展 联系重大事件 反映宗教传播 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 战国 秦朝 战国 西汉 西汉 公元前60年，西汉王朝在西域设立…… 公元前60年，今新疆地区正式归属中央政权 西域都护 班超出使西域 西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域往来中断。东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域。 班超克服重重困难，是西域各国重新与汉朝建立联系。 班超在西域期间，还派甘英出使大秦（即罗马帝国），虽到达安息后受阻，但此行开辟了通往西亚的路线。班超去世后，他的儿子班勇继承父业，再次出使西域。 匈奴控制西域，侵扰中原 1.背景 2.经过 第一次 公元前138年 了解西域 第二次 公元前119年 沟通西域 3.意义 （1）密切了汉与西域的联系 （2）丝绸之路的开辟 陆上丝绸之路 1.路线 海上丝绸之路 2.意义 东西方经济文化交流的桥梁 1.设置西域都护，西域开始正式归属中央政权 2.班超经营西域 A B B 图片一 张骞 图片二 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 阳 关 汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区，称为西域。 阳 关 玉门关 西汉初年，西域分为36国，分布在沙漠绿洲和山谷盆 地中。最大的国家乌孙，号称有63万人；最小的“依耐 国”只有600多人。西域各国都从事农业和畜牧业，随畜 牧逐水草而居，住无定所。西汉初年，匈奴由蒙古草原向 西域侵扰，逐渐成为这里的霸主。 ————《大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象》 小国林立 从事农业和畜牧业 受到匈奴的侵扰 西汉初期，限于国力，不得不对匈奴实行“和亲”……汉朝每年还