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- 2019-08-14 发布于江苏
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* 八年级上册 11.1.1 平方根 学习目标 了解平方根的概念;掌握平方根的特征. 能利用开平方与平方互为逆运算的关系,求某些非负数的平方根. 2 自主学习检测 1.判断下列说法是否正确: (1)-9的平方根是-3; ( ) (2)49的平方根是7; ( ) (3)(-2)2的平方根是±2; ( ) (4)-1 是 1的平方根; ( ) × × √ √ 自主学习检测 2、a的一个平方根是3,则另一个平方根是 ,a= . 3、81的平方根是___。 4、3a-2和2a-3是一个正数的两个平方根,则这两个平方根是_______和_________,这个数是________. -3 9 1 -1 1 你能将两个边长为1个单位长度的正方形纸片,剪一剪,拼一拼,得到一个面积为2的正方形吗? 如果设新的正方形边长为x,那么x满足什么条件?你能求出x的值吗? 下面我们学习平方根的知识. 情境导入 面积为2的正方形边长是多少呢?
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