2016教师职称述职报告范文.docxVIP

　　在教育教学活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。　　对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。　　意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。　　人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。　　有一个寒冷的冬天，一位学生竟穿着凉鞋来上课，一刹那间，我的眼眶湿润了，我含泪着说孩子，我真想把你的脚暧在我的心窝里。　　此时此刻，师生之间的距离拉近了。　　好几位学生，在心坎里把我当成他的妈妈。　　教育的对象是学生。　　如果教师离开了学生，就像鱼儿离开了水那样不复存在。　　教师如果离开学生，就如同农民离开土地一样，就会失去他自身的价值，就会失　　去那份古铜色的魅力。　　所以，我们要像农民热爱土地那样地去热爱我们的学生，　　以母亲般广博的爱滋润学生心田，以父亲般深邃的爱去拓展学生胸怀……　　二、乐于教学，驰骋教坛板凳　　在教学中，我注重记忆规律和知识的整体性，不生硬割裂语文知识之间的内在联系。　　只要有机会，对与现在课程联系紧密或属于相同系统，或相对立的后续课程内容适时提前蜻蜓点水，简略介绍，给学生以一得，留下一个淡淡的记忆;而学到后续课程时，也尽量追忆前面所学内容，前后挂钩，不断重复和强化。　　与此同时，注重课外知识的延伸