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- 2019-08-14 发布于河南
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* * 面积和面积单位 学习目标 1. 能结合实物或平面图形,理解面积的含义。 2. 能用多种方法比较面积的大小,培养同学们的空间观念。 3. 通过观察、操作,培养同学们初步的逻辑思维能力和创新意识。 猫和老鼠在分肉的时候是怎样画线的? 感受物体的面 活动一 相互说一说:我们见到教室里有哪些物体的面? 摸一摸这些面,感觉怎么样? 这些面是一样大吗? 物体的面是有大小的,这个大小就是这个面的面积。 相互说一说:我们见到教室里的物体的面积是指什么? 完成练习六1题 活动二 认识平面图形的面积 这些平面图形有大小吗? 你能指出上面图形的周长和面积分别指什么吗? 完成练习六2题 物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。 物体表面有大小。平面图形也有大小。 活动三 看一看,比一比 小组讨论: 你有哪些办法比较面积的大小? 1、凭眼观察。 2、重叠起来比较。 有些面不便于重叠,又不能轻易看出来,怎么办? 活动四 数一数,比一比 1、比较长方形和正方形的面积。 2、比较树叶的面积 * *
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