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- 2019-08-14 发布于河南
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学习目标 能结合实物或平面图形,理解面积的含义。 2. 能用多种方法比较面积的大小,培养同学们的空间观念。 哪个图形的面积大? 哪个图形的面积大? 哪个图形的面积大? 猜一猜,谁的面积大? 15 格 6 格 (1)常用的面积单位有哪些? (2)1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小 是怎样规定的? (数学书P73~74页。)
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