初中七年级历史上册 第二单元 国家的形成与发展 第8课《战国时期的思想家》名师课件 冀教版.pptVIP

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  • 2019-08-14 发布于浙江
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初中七年级历史上册 第二单元 国家的形成与发展 第8课《战国时期的思想家》名师课件 冀教版.ppt

小结: 孔子——儒家思想 春秋时期 战国时期 儒墨法道等各家百家争鸣 出现 出现 社会变革 快速抢答: 线索1:战国时期的著名思想家 线索2:儒家思想的代表人物 线索3:认为“民贵君轻” 答案:孟子 练习: 线索1:这是一部春秋战国时期的著名思想学论著 线索2:书中记录的言论并非本人亲自编著 线索3:书中记录了儒学思想 线索4:书中还记录了许多教育学思想 答案《论语》 快速抢答:   你认为治理国家应施行“仁政”还是“法治”?为什么? 讨论 爱心提示: “仁政”讲求以百姓为核心,民贵君轻,符合现在以人为本的的理念,如果没有法律的准绳社会就会大乱。 “法治”指依法治国,没有规矩不成方圆,但是前提是以人民的利益为核心和准绳。 不管是仁政还是法治只要有理有据就可以。 再见! 导入新课 香港举行世界最大规模祭孔大典 民国时期孔子邮票 今孔子杏坛讲学邮票 今孔子周游列国邮票 今孔子邮票 孔子 百家争鸣 春秋战国时期的思想家 课程标准 知道孔子,了解百家争鸣的主要史实。 重点 孔子的思想主张和教育成就。 百家争鸣。 一、孔子 成就: 思想主张 教育成就 兴办私学 总结了教学经验 主张因材施教,强调要有针对性。 坚持启发诱导原则,调动学生的积极性。 要求学生端正学习态度。 主张温故而知新的学习方法。 史

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