粤教版《文明交往》.ppt

九重一中：邹会霞 七年级思品上册 ▲新课导入： 有一个年轻人要去淅川，可他不认识去淅川的路。半路上遇见一位老人，便喊道：“喂，老头儿，这儿离淅川有多远？”老人脱口而出：“无礼！” 年轻人足足走了五里的路程，一直没有见到叫淅川的地方。年轻人非常恼火，直怪老人在骗自己。慢慢地，年轻人似乎明白了什么…… 那么这个年轻人明白了什么？ ▲出示导纲： 1、社会交往有什么重要性？ 2、我们应该怎样做到文明交往？ 3、为什么说礼貌是交往的“名片”？ ▲自学设疑：请同学们自学课本63——64页前两目内容，自己尝试解决导纲中的问题，并标注自己所遇到的疑难问题。 ▲小组讨论：在小组内解决自己所遇到的疑难问题。 ▲展示评价分工表。 要求：有展示任务的同学请上台展示你的答案， 没有展示任务的同学请认真听或观察他们的答案，他们的答案是否与你的一样？请做好准备，上台要做出客观、公正的评价并打分。(毎一题满分10分)大家 比一比，谁最棒！ 题号 展示分工 展示方式 得分 评价分工 1 口头表达 2 板书 3 口头表达 （3）产生归属感和安全感 通过交往 （1）可以获得知识、友谊、信任、肯定 （2）从而找到自己在社会中的位置 问题1、社会交往有什么重要性？ 2、社会交往越来越频繁。交往的能力对于现代人越来越重要了 1、社会交往是人类必不可少活动 学习交往 社会交往 政治交往 经济交往 文化交往 上海世博会 交往舞台多宽广 问题2我们应该怎样做到文明交往？ 1.学习、思考和实践交往的艺术 2. 交往的前提尊重,要尊重他人，平等待人。 3. 交往的 “通行证”是礼貌。，要培养有礼貌的言行举止和态度，学会使用礼貌用语。 4.要从小事做起，严格要求自己，养成讲文明，懂礼貌的好习惯。 问题3、为什么说礼貌是交往的“名片”？ 答案见书本64页第二段。 观看图片：谈感受 国外专门为中国人所设的“文明告示牌” 畅所欲言：看了以上图片你有什么感受或看法 由此可见,是否讲文明礼貌不只是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，同时影响人际关系，社会风气，甚至关系到国家和民族的尊严，礼貌是文明的一种体现。 情景体验： 见书本61页四幅漫画：请你帮助小峰纠正这些不文明行为，你能做到吗？ 导学归纳： 通过本节学习，你学到了哪些 知识？或者你最大的收获是什么？（可以从知识、能力、情感方面来回答） ▲质疑解难： 通过以上学习，你又产生了哪些新的疑难问题？请提出来，大家共同来解决。 拓展运用： 中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。我们不会忘记：岳飞问路，颇知礼节，才得以小校场比武，骑马跨天下；孔融让梨，尊敬长辈，长期以来被人们传为美谈；杨时程门立雪，感动老师，才被收为弟子。这一切充分体现了中国人的礼仪道德所在。作为生活在“礼仪之邦”的炎黄子孙，为争做金河镇的好公民，展示小主人风采，你打算怎样做？ 1、在文明的宣传上：  2、在接待外宾时：  3、在生活习惯上：  4、其它方面：  编题自练： 不定项选择题：1一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征是（ ）A．科技?B．教育?C．礼仪?D．体育2“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。” 这是法国作家维克多?雨果的一句至理名言。它启示我们在与他人交往的过程中要（ ） A不计较他人的一切过失和错误 B．做到处处忍让C．宽以待人、宽容大度 D讲文明、有礼貌 C CD 青春寄语： 亲爱同学们，让我们一起争当文明使者，从我做起！作为21世纪的我们一定要做文明人，干文明事。让我们一起努力为构建和谐社会贡献自己的一份力量！