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《摄影摄像》课程网站设计制作 08现代教育技术班 085302006 王文显 摘 要：近年来，随着多媒体技术的迅速发展，多媒体已被大量地应用于教学，并成了教学手段现代化的一个重要标志。其融文字、图像、声音、动画等多种媒体信息于一体的特性，能对学生进行多种感官刺激，从而极大地增强了教学效果。 以Authorware为开发平台制作课件。Authorware是一种功能强大的多媒体创造软件,它能够很方便的将文本，图像，声音，动画，数字电影等多媒体素材有机的集合起来,从而为自控元件实验多媒体教学软件的开发提供了有利的工具。 此课件作为小学五年级语文的教学课件，其主要包括课题、情景朗读、学习指导、圆明风光、视频、历史文物及退出六个部分。本文针对一套完整的多媒体教学课件为开发过程，合理利用Authorware中不同图标的功能，进行交互、按钮响应、框架设计等，从而实现在多媒体教学模式下，更好地优化教学过程、增强师生互动、活跃课堂教学氛围。 关键词：课件；多媒体；Authorware 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 前 言 1 第1章 课件可行性分析 2 1.1课文介绍 2 1.2可见效果 2 1.3利用软件制作课件的可行性 2 第2章 教学设计 4 2.1 教学目标 4 2.1.1知识技能 5 2.1.2过程与方法 5 2.1.3预习目标 5 2.1.4情感、态度、价值观 5 2.1.5重点难点把握 5 2.2 学习者分析 6 2.2.1学习方法、能力方面 6 2.2.2学习内容方面 6 2.3 教学内容分析 7 2.3.1总体分析 7 2.3.2知识点分析 7 2.3.3重点难点分析 7 2.4 教学策略设计（教法） 8 2.5 教学评价 9 2.5.1教学评价的定义及分类 9 2.5.2课件教学评价 9 第3章 课件设计 11 3.1 知识结构图 11 3.1.1 课程知识结构清单 11 3.1.2 教学流程图 12 3.2 课件内容的实现 13 3.2.1 课件中实现的功能 13 3.2.2 课件中实现功能的方法 17 小 结 21 致 谢 22 参考文献 23 前 言 计算机诞生以来，人类逐步跨入信息社会，伴随着计算机技术、网络技术及多媒体技术的进步与发展，现代教育技术也应运而生。而教师事业又是社会发展的重中之重，教师担负着艰巨的重任。社会的需求和职业要求，对教师而言，无不是一个极新极大的挑战，而新的要求，就意味着对教师教学教法的要求愈来愈高。为了适应信息社会的要求，同时也为了提高教学质量，减少教师工作负担，多媒体课件的制作与应用就成了教学的首要任务，也使得多媒体课件的应用在教学领域得到广泛的应用。 多媒体课件以丰富的视听信息，生动的图形、图像，高科技表现手段使教学内容化繁为简，化宏观为微观，形象生动，创设情境，代写论文使理论学习、问题辅助学习、激发兴趣和协作学习等在教学中得以体现，使学生由被动学习变为主动学习，由个体独立学习变为群体合作学习，由复制性学习变为创造性学习。本文采用的Authorware7.0软件，将多种教学媒体和教学方法有机结合，完成《圆明园的毁灭》课程的课件设计。 教师通过使用课件，不仅可以在短时间内把握课件的章节重点，还能通过多方面的形式来进行教学，让学生能够更直观的学习，掌握课文。同时，学生通过直观的学习，能够更加熟练的掌握需要掌握的相关知识，把握重点，对于计算机使用熟练一点的同学，基本能够实现自学功能。 第1章 课件可行性分析 1.1课文介绍 圆明园的毁灭是中华儿女都应该知道的我国的历史耻辱。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。 1.2可见效果 用直观的课件演示来进行教学，不仅是多媒体计算机的发展与普及九年义务教育的均衡发展，也能提高语文这门课程的教学质量。通过现代教学技术和语文课堂教学整和，解决语文课堂教学的枯燥乏味，再通过直观演示、把理论与练习相结合，使学生在轻松的环境下掌握知识并能够长时记忆。背景设计为深红色，这能表现出圆明园的毁灭是多么的惨烈，还能表现出庄重、激昂。课件的界面是一张圆明园在熊熊烈火中燃烧的图片，这跟圆明园的毁灭事实相符合，表现出了侵略者的残忍和我国人民的心痛情感。 1.3利用软件制作课件的可行性 Authorware是一个图标导向式的多媒体制作工具，其强大的功能令人惊叹不已。它无需传统的计算机语言