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- 2019-08-14 发布于四川
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苏教版六年级语文; 巴金(1904.11.25—2005.10.17)原名李尧棠,祖籍浙江嘉兴,生于四川成都一个官宦家庭。五四运动中接受民主主义和无政府主义思潮。;给家乡孩子的信;郭;争先恐后:抢着向前,唯恐落后。 ;自由读课文,说说每个自然段的意思。;自由读课文,说说每个自然段的意思。; 齐读第一段思考:家乡孩子写40封信,给巴金怎样的感受?在文中找一找答案。; 87岁的巴金爷爷写信容易吗?自读课文第二段,找出有关句子。; 画出最能表达巴金爷爷思念孩子们的句子。; 巴金是普通人吗?他只把自己当作普通人说明了什么?; 巴金是普通人吗?他只把自己当作普通人说明了什么?; 巴金为什么写作?默读课文,找出相关的句子。 ;理解“让生命开花”的含义。; 文中哪一句表达了“让生命开花”的意思。; 同学们有感情地齐读第四段,体会爷爷珍惜生活,让生命开花结果的美好感情。;学习书信:;自学课文第五段:; 为着社会,为着他人,活着才有光彩,正如巴金爷爷一生恪守的信条:生命的意义在于奉献,而不在于享受。正是这样不断地释放自己的能量,贡献自己的精力,创作了大量的文学作品,向社会提供了无限的精神食粮,实现了自己的人生价值。;1、同学们给巴金爷爷写一封信。;再见!
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