第4课时--假分数化成整数或带分数.pptxVIP

第4课时 假分数化成整数或带分数 1.把下面的分数改写成除法算式。 5 ÷5 5 ÷6 24 ÷7 32 ÷8 2.把一个圆看作单位“1”，用假分数或整数表示下图涂色部分的大小。 2 3.把一个圆看作单位“1”，用假分数或带分数表示下图涂色部分的大小。 （1）把 、 化成整数。 3 3 （2）把 、 化成带分数。 7÷3 ＝2……1 7÷3 ＝2……1 1.填一填。 5 9 23 9 2 2 18 4 30 2.把下面的假分数化成带分数或整数。 50 9 2 7 3 2 把假分数化成整数或带分数的方法是： 用分子除以分母，能整除的，所得商就是整数；不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。 5.在直线上面的方框里填上适当的假分数，下面的方框里填上适当的带分数。 7.（1）睡鼠的冬眠时间是熊的几分之几？ （2）熊的冬眠时间是睡鼠的几分之几？ 8. （1）写出分母是7的所有真分数。 （2）写出分子是7的所有假分数。 分母是7的真分数： 分子是7的假分数： 9.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 ＜ ＝ ＞ ＜ 你认为带分数和假分数哪个更容易看出数的大小？ 带分数更容易看出数的大小。 10.指出下表中哪些是真分数，哪些是假分数。把等于1的假分数涂上颜色。 … … … … 圈住的分数是真分数，其他的分数是假分