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- 2019-08-14 发布于福建
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第三章 统 计 案 例
3、1回归分析的基本思想及其初步应用(一); 1.能够利用相关关系的???念判断给定变量间的关系是否为相关关系,培养学生的直观想象和数学抽象素养;
2.通过对数据的处理结合最小二乘法建立回归直线方程,提升学生的数学运算和数据分析素养。;问题1:从本校某班中随机选取7名女高中生,其身高和体重数据如下表所示:
怎样根据一名女高中生的身高预报她的体重,并预报一名身高为172 cm的女高中生学生的体重?
;;为了从整体上反映n个样本数据与回归直线的接近程度,你认为选用哪个数量关系来刻画比较合适? ;由高斯等数学家证明当;小组合作探究-公式的推导;问题1:从本校某班中随机选取7名女高中生,其身高和体重数据如下表所示:
怎样根据一名女高中生的身高预报她的体重,并预报一名身高为172cm的女高中生的体重?并预测自己的体重,
;小组合作探究;小组合作探究;(2014)某地区2007年至2013年农村居民家庭人均纯收入y(千元)的数据如下表:;小 结
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