14第三单元9、野餐知识分享.docVIP

1 第三单元 9、野餐 教学安排：2课时。 第一课时 课时目标： 1.认识、会写“餐、棒、葛、煮、凹、浴、削、姜、仁”9个生字；辨析多音字“当、盛”。 　　 　2.默读课文，能叙说野餐的快乐情景。 　　　 3.理解课文内容，感受大自然给人们带来的乐趣，从小树立环保意识。 　　 教学重难点： 　　　 1.掌握生字的音、形、义；理解课文内容。 　　　 2.感受大自然给人们带来的乐趣，从小树立环保意识。 　　 教学准备： 　　　 课件、录音机、词语卡片。 　　 教学过程： 　　 一、创设情景，寓情导入 　　　1.课件播放聪聪一家围坐篝火旁野餐的配乐画面。 　　　（太阳快下山了，夕阳落照，泉流不绝，山谷深幽，如诗如画。聪聪一家人围坐在篝火旁，爷爷唱起了山歌，爸爸和聪聪烤鱼、烤虾，奶奶、妈妈和妹妹忙着煮野菜，这是一个多么和谐的野餐场面。他们一家人尽情欢笑，正享受着大自然给他们带来的快乐……） 　　　2.同学们，你们也有过在外野餐的经历吗？这节课就让我们随着聪聪一家到溪边野餐，在山洞过夜，尽情享受大自然给人们带来的快乐吧！（板书课题：野餐） 　　 二、初读课文，整体感知 　　　听课文录音，思考：这篇课文主要写了一件什么事？你从中体会到了什么？（聪聪一家在外野餐，他们非常快乐） 　　 三、小组学习，掌握字词 　　　1.学生快速浏览课文