难溶电解质的溶解衡.pptVIP

（3）溶度积与溶解度之间的关系 例1、已知Ksp,AgCl＝ 1.56 ? 10-10， Ksp,Ag2CrO4＝ 9.0 ? 10-12，试求AgCl和Ag2CrO4的溶解度（用g/L表示） 例2、把足量的AgCl放入1L 1 .0 mol ／L的盐酸溶液中溶解度是多少？（g/L） 二、沉淀溶解平衡的应用 1. 沉淀的生成 在难溶电解质的溶液中，当QcKsp时，就会生成沉淀。据此，加入沉淀剂而析出沉淀，是分离、除杂常用的方法。如以Na2S、H2S等作沉淀剂，使Cu2＋、Hg2＋等生成极难溶的硫化物CuS、HgS等沉淀。 例1、下列情况下，有无CaCO3沉淀生成？ （1）往盛有1.0 L纯水中加入0.1 mL浓度为0.01 mol /L 的CaCl2和Na2CO3； （2）改变CaCl2和Na2CO3的浓度为1.0 mol /L 呢？ (七)教学反思: 1.如何设计探究性实验帮助学生建立难溶电解质的溶解平衡? 2.如何培养学生处理数据、图表等信息的能力？ 3.如何理解课标和教材,处理溶度积常数教学的度? 4.如何帮助学生用微粒观、动态观、定量观认识难溶电解质的溶解平衡以及用难溶电解质溶解平衡深化对化学反应的认识 自主学习 （1）试试看：AgCl的KSP=1.8×10—10，将0.001mol/LNaCl溶液和0.001mol/LAgNO3溶液等体积混合,是否有AgCl沉淀生成? （2）有人认为：盐与盐在溶液中发生复分解反应的条件之一是两种盐均为可溶性盐。请你查阅有关资料验证这一结论是否正确。 * 第四节 难溶电解质的溶解平衡 情 景 引 入 当我们外出旅游，沉醉于秀美的湖光山色时，一定会惊叹大自然的鬼斧神工。石灰石岩层在经历了数万年的岁月侵蚀之后，会形成各种奇形异状的溶洞。你知道它是如何形成的吗？ 伦敦生化学展上展出的肾结石图片 肾结石的病因 肾结石的主要成分： 难溶的CaC2O4和 Ca3 (PO4)2 饱和溶液：在一定的温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某种物质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液 在一杯饱和食盐溶液里“放入一粒打掉了一角的食盐晶体” 放置一定时间后,就会发现缺了角的那粒食盐晶体又自动又长出一个角来变成了一块规则的食盐晶体了 仔细观察我们就会发现“长了角’的新晶体比原来的晶体小了一点。如果事先把缺角晶体称量其质量为m1再称一下长了角’的新晶体其质量为m2则会发现m1= m2 原因“在饱和溶液里没有溶解的食盐晶体并不是静止,而是时时刻刻在不断地溶解”溶液中的食盐又时时刻刻在晶体上析出 “每一时刻溶解的量和结晶的量相等” 在这个溶解==结晶的反复过程中“一粒完整的食盐立方体就形成了”但新的食盐立方体的质量却不会发生改变 总之晶体长角’是由于物质处于溶解平衡之中 难溶 微溶 可溶 易溶 0.01 1 10 （Sg/100g水） 实验探究 如何设计实验验证难溶电解质PbI2在水中存在部分溶解？ 资料在线 实验探究方案设计 （1）将少量的PbI2固体加到盛有一定量水的试管中，振荡，静置一段时间。 （2）取上层清液1~2ml于试管中，逐滴加入AgNO3溶液，振荡，观察实验现象。 方案一 另取上层清液1~2ml于试管中，逐滴加入KI溶液，有何现象？ 方案二 PbI2 (s) Pb2＋(aq)＋2I－(aq) 溶解 沉淀 学生实验探究 有黄色沉淀生成 I － + Ag+ = AgI↓ 2I － + Pb2+ = PbI2↓ 探究本质 难溶电解质在水中存在溶解沉淀平衡 探究结论 一、 难溶电解质的溶解平衡 一定温度下，沉淀溶解成离子的速率等于离子重新结合成沉淀的速率，形成饱和溶液，固体量和溶液中各离子的浓度保持不变的状态。 例如：AgCl(s) Ag+ + Cl- 溶解 沉淀 等、动、定、变 1、定义： 2、表达式： 3、特征： “动”——动态平衡，溶解的速率和生成沉淀的速率不为0。 “等”——v溶解＝v沉淀 “定”—— 达到平衡时，溶液中离子的浓度保持不变。 “变”——当改变外界条件时，溶解平衡将发生移动，达到新的平衡。 = c(Ag+)c(Cl—) Ksp 4、溶度积常数： 在一定温度下，难溶电解质形成沉淀溶解平衡状态时，饱和溶液中各离子浓度化学计量数次方的乘积。 Ksp值的大小只与难溶电解质本身的性质和温度有关，与浓度无关。 一、 难溶电解质