八年级语下册 21《庄子二则》庄子与惠子游于濠梁 .pptVIP

* 庄子与惠子游于濠梁 学习目标： 1．积累常用的文言词语，疏通文意，把握文章内容。 2. 把握比喻的深意，领略故事中的旨趣。 3．了解庄子和惠子两人在思想、性格、气质等方面的差异，感受“游濠梁”中反映的庄子生活的诗意。 检查预习，夯实基础。 1、给加点的字注音。 濠（ ）梁 鲦（ ）鱼 háo tiáo 2.说说我了解的庄子和惠子。 初读文章，整体感知。 1.有感情地朗读课文，划出下列句子节奏。 （1）安知我 不知鱼之乐。 （2）子之不知鱼之乐 全矣。 （3）既已知吾知之 而问我。 / / / 解释下列划横线的词语。 (1)重点实词 是鱼之乐也 汝安知鱼乐 云者 既 这 怎么 语气词连用，用在句中表停顿 既然 （2）一词多义 固：固不知子矣： 子固非鱼也： 固然 本来 (3)句子翻译。 ①子非鱼，安知鱼之乐？ ②我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！ ③请循其本。 ①您不是鱼，怎么会知道鱼的快乐呢？ ②我不是您，固然不知道您是否知道了；您本来不是鱼，您不知道鱼的乐趣，这是可以完全确定的！ ③请从我们最初的话题说起。 请同学们再次阅读课文，思考下列问题。 （1）这场辩论赛的辩题是什么？