中图2003课标版高中地理必修1第二单元第二节 水的运动.pptVIP

海水的运动 ——洋流 故事：一航海家从加拿大出发，沿太平洋途径美国、墨西哥、印度尼西亚、日本又回到加拿大，途中发现了四件令他十分费解的事，悬赏重金希望有人帮他解释。 事件一：从A—B和B—C路程一样，但是A—B却明显多走了3天。 事件二：航行至墨西哥D时，发现了受到核污染的鱼类，经证实是受日本的核泄露造成的。 事件三：大体同纬度的东京F和洛杉矶C，东京夏季平均气温比洛杉矶高8℃，夏季降水量比洛杉矶多550mm。 事件四：日本北海道G当地居民以鱼为主食，渔业资源非常发达。 图1 太平洋航海路线图 导学1： 洋流的概念和性质 阅读教材47页最后两段-48页第一段，完成导学1 （1）洋流概念： 、 、 。（写出关键词） ※（2）洋流性质： 暖流：若洋流水温比到达地区水温____。一般由_____纬度流向_____纬度(高/低)。 寒流：若洋流水温比到达地区水温____。一般由_____纬度流向_____纬度(高/低)。 表层海水 大规模 一定方向 高 低 高 低 高 低 图1 太平洋流分布图 判断②④⑥⑧洋流性质?理由 你理解了吗 暖流：②⑥ 由较低纬度流向较高纬度 寒流：④⑧ 由较高纬度流向较低纬度 导学2：世界洋流分布规律 A组：观察太平洋海域的洋流分布特点填写学案表格； B组：观察大西洋海域的洋流分布特点填写学案表格。 图1 世界洋流分布图 平 洋 西 洋 大 太 核心原理 A组 B组 环流系统 位置范围(按低中高纬度) 运动方向 （按时针方向） 大洋东岸、西岸寒暖流情况 北半球 _____纬度海区（30°N为中心） _____纬度海区（60°N为中心） 南半球 _____纬度海区（30°S为中心） 导学2：世界洋流分布规律 顺 逆 逆 东寒西暖 东暖西寒 东寒西暖 核心原理 中低 中低 中高 表1 世界洋流分布规律 共同规律： 中低纬海区：北顺南逆 中高纬海区：北逆南无 导学3：洋流流向成因 图 3 全球风带分布示意图 图4 全球洋流模式图 （1）图3中相应的位置标出风带的风向、根据图3风向在图4的粗线标出箭头表示洋流的流向。 大胆想象 科学推理 （2）根据图4中已有洋流，在细线上标出箭头完成大洋环流。 （3）归纳洋流流向的形成原因：__________（主要）、__________、__________ 盛行风 地转偏向力 陆地形状 1.为什么风向和洋流流向并不完全一致？ 2.为什么在实际情况中南半球中高纬海区没有形成类似北半球的大洋环流？ 1.太平洋中低纬海区①—④洋流中，受东北信风带影响的是？受中纬西风带影响的是？ ④   ②  ①  ③  用现实验证推理 导学3：洋流流向成因 ①  ④   共同规律： 中低纬海区,北顺南逆 中高纬海区,北逆南无 完成模式图需要关注什么？ 纬度范围——分界线（大约40-45°） 运动方向——第一笔（东北信风） 在学案我的知识网络结构图中用铅笔完成洋流模式图，并用双线表示大洋东西两岸的暖流 图5 太平洋航海路线图 导学4：洋流对地理环境的影响 1. 运用全球洋流模式图，在图5中画出北太平洋洋流分布图 重点关注 位置和运动方向 事件一：从A—B和B—C路程一样，但是A—B却明显多出了3天。 事件二：航行至墨西哥D时，发现了受到核污染的鱼类，经证实是受日本的核泄露造成的。 事件三：大体同纬度的东京F和洛杉矶C，东京夏季平均气温比洛杉矶高8℃，夏季降水量比洛杉矶多550mm。 事件四：日本北海道G当地居民以鱼为主食，渔业资源非常发达。 图5 太平洋航海路线图 导学4：洋流对地理环境的影响 重赏之下 必有智者 阅读教材50页，结合图5合作完成完成导学4