北师大版小学五年级数学上册教学课件《不规则图形的面积》.pptxVIP

不规则图形的面积 第6单元 组合图形的面积 学习目标 2.能用数格子的方法,计算不规则图形的面积。 1.能正确估计不规则图形的面积。 3.通过操作、比较，培养学生的问题意识、概括能力和推理能力，发展学生的空间观念 复习导入 复习导入 估测面积 将树叶描在白纸上。 复习导入 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 情景导入 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 探索新知 探索新知 典题精讲 估一估方格纸上的圆和不规则图形的面积。(每个小方格的面积表示1m2) 典题精讲 解题思路： 估计不规则图形的面积时,不可能做到绝对准确,只要思路合理,结果相差不是太大就可以。把图形可以近似地确定为一个“8×10”的长方形,所以图形的面积约80m2。 典题精讲 正确解答： 80 典题精讲 估一估图中鱼的面积。(每个小方格的边长表示为1cm) 典题精讲 解题思路： 要估计图中鱼的面积,可以根据鱼的形状,把鱼头部分近似地看作一个三角形,鱼身近似地看作一个梯形,鱼尾近似地看作一个梯形。分别估出各部分的面积,再相加。 典题精讲 正确解答： 44cm2 如何计算出枫叶的面积? 易错提醒 错误解答 将枫叶直接转化为三角形。 错解分析： 易错提醒 错误解答错在没有掌握计算不规则图形面积的方法。将不规则图形转化为规则图形时,这个规则图形不能和原图形相差太大。 易错提醒 正确解答 错误解答 把枫叶上面一部分看成长方形,下面一部分看成梯形,两部分面积之和即为枫叶的面积。 学以致用 用数格法，数一数下面图形的面积。 都是12格 (4) (6) (11) (16) (15) 用数格法，数一数下面图形的面积。 学以致用 求下列图形的面积。(每个小方格 的边长表示1cm) 12.5 10 6.5 学以致用 下列点子图上的图形面积是多少？(图中相邻两点之间的距离表示1cm) 18m2 学以致用 18m2 学以致用 22m2 学以致用 课堂小结 根据图形的形状,确定一个近似的图形。 求不规则图形的面积时,可以在方格纸上进行估计。一种方法是直接数,大于半格的记1格,不够半格的记为0;另一种方法是把不规则图形看作与其近似的规则图形,再用面积公式计算。 课堂小结 1. 5比3大，我们也可以用一个符号表示，这个符号叫大于号，读作5大于3；3比5小，就用小于号表示，读作3小于5。 2.大于号和小于号的开口是相反的，但是开口都对着大数，尖角对着小数。 05.1班 谢谢观看