马克思主义基本原概论期末复习.docxVIP

PAGE 1 1、什么是马克思主义？马克思主义具有哪些鲜征？ = 1 \* GB2 ⑴马克思主义是马克思主义理论体系的简称，马克思主义理论体系覆盖了马克思本人关于未来社会形态——科学社会主义的全部观点和全部学说。 = 2 \* GB2 ⑵马克思主义的鲜明特征（本质特征）是以实践性为基础的科学性和革命性的高度统一。 = 1 \* GB3 ①马克思主义的实践性表现在它以社会实践为基础，以改造世界为目的；它来自实践并随着实践的发展而发展，理论和实践相统一是马克思主义的基本原则。 = 2 \* GB3 ②马克思主义的科学性即真理性，马克思主义是对自然、社会和人类精神运动一般规律的正确反映。 = 3 \* GB3 ③马克思主义的革命性表现在要使现存世界革命化，指导无产阶级和劳动人民通过社会革命推翻一切剥削制度、建设社会主义、实现共产主义。 2、结合唯物辩证法的学习，列举我们该培养和提高哪些重要思维能力？ 学习完唯物辩证法之后，我深刻地体会到了：在生活中处处存在着唯物辩证法的道理。 = 1 \* GB3 ①唯物辩证法认为：一切事物都是处于永不停息的运动，变化和发展的过程中。每一个大学生都处于一个动态的变化发展中，知识的积累，道德情操的养成都是一个循序渐进的过程，我们明辨是非的能力也是渐进的过程。我们在成长的过程中，可以通过参加各种各样的活动，参加各种各样的社团来充实自己，提高自己，在此过程中，无论遇到多大的挫折，我们都要勇往直前。用发展的眼光一步一步地促进自己的发展。 = 2 \* GB3 ②唯物辩证法认为：任何事物的发展都是量变和质变的辩证统一，量变是质变的前提和必要的准备，质变是量变的必然结果，、大学生的成长是一个量的积累过程，我们在大学里要认真地积累知识增强自身的社会竞争力。只有我们坚持了量的积累，这样才能让自己有质的提高，为我们将来走上社会打下坚实的基础。 = 3 \* GB3 ③唯物辩证法认为：新事物的发展是前进性和曲折性的统一。作为当代大学生，，我们每天都在学习新的知识。学习也是前进性与曲折性的统一，我们不能奢望什么事情都是一帆风顺的，要善于洞察事物发展的各种可能性，充分估计其苦难和曲折，经得起困难和曲折的考验！ 学习唯物辩证法让我对学习和生活的含义有了更深层次的理解，我们可以用唯物辩证法来解释工作、生活及学习的问题，通过这些有效的努力为自己四年的大学生活画上完美的句号，不留遗憾！ 3、矛盾的主要方面和次要方面关系的原理是什么，新时代中国社会主要矛盾发生了怎样的转化 = 1 \* GB2 ⑴矛盾的主次方面是对立统一的，二者相互排斥、相互依赖。事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面规定的。 = 2 \* GB2 ⑵中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经由“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾” 转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。” 4、谈谈你对马克思主义的当代价值的认识。 立足实践、面对时代的马克思主义，其当代价值突出表现为观察和解决当代问题的立场、观点和方法的价值。 当代世界，仍然处于马克思恩格斯所预言的从资本主义走向社会主义的时代。当代经济全球化趋势与资本主义社会的内在矛盾，充分显示了马克思恩格斯的理论洞察力。资本主义全球化的扩张是《共产党宣言》已经揭示的历史进程。资本主义社会并没有因全球化而改变它的本性和矛盾。远的不说，就从国际金融危机看，许多西方国家经济持续低迷、两极分化加剧、社会矛盾加深，正是资本主义固有的生产社会化与资本主义私人占有之间矛盾激化的外在表现。《资本论》所揭示的资本主义社会的基本矛盾、资本运行规律至今仍然是我们考察当代资本主义新特征的钥匙。 在中国，我们已经进入中国特色社会主义新时代，习近平新时代中国特色社会主义思想的产生和形成，同样是马克思主义当代价值的充分体现。 5、什么是剩余价值？简述剩余价值生产的两种基本方法。 = 1 \* GB2 ⑴剩余价值是雇佣工人所创造的并被资本家无偿占有的超过劳动力价值的那部分价值，它是雇佣工人剩余劳动的凝结，体现了资本家和雇佣工人之间剥削和被剥削的关系。 = 2 \* GB2 ⑵绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产是资本家提高对雇佣工人剥削程度的两种基本方法。 = 1 \* GB3 ①.绝对剩余价值生产 在生产技术水平和工人的必要劳动时间不变的条件下，由于工作日的绝对延长而生产的剩余价值 = 2 \* GB3 ②相对剩余价值生产 在工作日长度不变的条件下，通过提高劳动生产率，缩短必要劳动时间，相对延长剩余劳动时间而生产的剩余价值 6、简述生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾是人类社会的基本矛盾 在人类社会发展过程中，生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是