五年级语文上册 詹天佑 3教案 沪教版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 詹天佑 教学目标： 1．有感情地朗读课文4—7段。 2．理解课文4—7段，体会詹天佑的爱国精神和创新精神。 3．学生收集资料，加深对詹天佑及京张铁路的理解。 教学重点：加深对詹天佑及京张铁路的理解。 教学难点：体会詹天佑的爱国精神和创新精神。 教学时间：一课时 教师活动 设计意图 一、谈话导入，揭示课题。 1．走出家门，放眼了望世界，湍流上架桥，险山中凿路，地底下通车，在如今已不是什么稀罕事，而在二十世纪初的中国，哪怕是造一条普通的铁路都被外国人垄断着，更何况要在险峻的山势间造一条铁路。(学生齐读)“当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国北部。”他们讥笑中国人(学生齐读)“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”但是却有这样一个人，让中国人骄傲，让外国人折腰，他就是詹天佑。 2．板书课题：詹天佑(学生齐读) 3．通过预习，请同学们交流詹天佑的生平事迹和京张铁路的简况。 4．不论历史的车轮走多远，这个名字我们每一个中国人都应该牢牢记住。读课题一遍。 二、初读课文，整体感知。 1．通读课文，读准字音。 2．思考：课文哪几个语段是具体写詹天佑