张职厚诗高一年级会展(2)班.docVIP

教 学 工 作 计 划 表 2015 学年 第 一 学期 2015 年 9 月 11 日 教师 张丹丹 学科 语文 任教年级、班级 15文秘3+2、15会展大专 学生基础知识、基本技能、智力状况现状简要分析 15会展大专班的学生学习基础较好，在摸底考试中，成绩还可以，学生的读写能力也不错，智力情况较好； 15文秘3+2班学生相对而言基础稍弱，部分学生的读写能力较差，智力情况一般。 学生学习行为习惯，学习情感简要分析 15会展大专班的学生，学习基础相对较好，学习习惯也还不错，无论是课堂表现还是课下作业反馈都还让人满意；15文秘3+2班的学生基础相对较差，个别学生的学习积极性较差，课堂气氛相对沉闷。 本学期学科教学的目标要求（按教学大纲说明的教学起迄章节教学要求） 语文（第一册）共四个单元，每个单元由经典阅读、拓展阅读和推荐书目三个部分构成。以经典阅读为主线，分别安排了三篇教读课文、三篇选读课文和三本经典阅读书目，构筑语言输入和言语输出的一体化教学。每篇阅读又由悦读开篇、贝海拾珠、文学品评、走进生活四个部分组成。 第一单元——曲线美 能够了解小说“突转”的写作方法，欣赏小说的情节曲折的魅力，掌握简明复述文章内容的能力； 第二单元——相对论 了解文章虚实结合的写作方法，欣赏理解文章的内涵，掌握即兴表达的能力； 第三单元——变形记 能够了解诗歌“变形”写作方法，欣赏诗歌“陌生感”的审美魅力，掌握解说诗歌的能力； 第四单元——戏语 能够了解戏剧“性格化”的写作方法，欣赏戏剧鲜明而个性的语言，掌握戏剧思路诉求的能力； 教材的重点、 难点及处理 教学重点： 以每个单元的重点篇目为基准，通过结合具体教学内容及现实生活中的实例加以解决。深入研究会考的要求及形势，对学生进行系统、有针对性的复习。 教学难点： 培养学生对高中语文的学习兴趣，培养学生的人文情感以及关注社会、关注生活的意识。 上述教学重点和难点将通过结合现实生活、强化练习等方式加以解决。 全 面 提 高 全 体 学 生 学 科 素 质 的 措 施 备 课 方 面 以市职教研究室的工作要点为基础，以本校备课小组为载体，采用分工合作的集体备课模式，实现资源共享，提高备课效率。 2、认真负责地完成各项备课任务。既要立足于教材，又要与现实生活紧密结合。 课 堂 教 学 方 面 我争取在努力备课的基础上，在课堂上实现以下几点： 1．准确、深入地解读文本； 2．精心进行教学设计； 3．灵活机动地实施教学； 4．唤起学生的生活体验； 5．适度拓展、坚持练笔 辅 导 方 面 (对象、时 间、方法) 辅导对象：全体同学 2、辅导时间：课上、课下相结合。 3、辅导方法：集体辅导与个别辅导相结合。 课外活动 (兴趣小组、 专题讲座、 竞赛活动) 无 教改教研 课 题 无 及 格 率 提 高 率 优 秀 率 的 打 算 及 格 率：100% 提 高 率：10% 优 秀 率：30%