人教九年级化学上册第六单元课题3 二氧化碳和一氧化碳 第1课时.pptVIP

课题3 二氧化碳和一氧化碳 一、二氧化碳 （一）二氧化碳的物理性质 无色 气态 无味 液体 雪花状 干 冰 加压 降温 降温 压缩 -78.5 0C 气体 二氧化碳 “三态”的变化 固体 升华 无色 干冰升华，吸热，使周围空气温度降低。 如果从高空撒播干冰，由于干冰升华吸热，空气中的水蒸气迅速冷凝变成水滴，于是就开始下雨。 一、二氧化碳 （一）二氧化碳的物理性质 无色 气态 无味 比空气大 能溶于水 探究实验：你能设计实验验证二氧化 碳密度比空气大吗？验证能溶于水吗？ CO2 CO2 CO2 可见：二氧化碳的密度比空气大。 （一）二氧化碳的物理性质： 下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭. CO2的密度比空气大 CO2不能燃烧,也不支持燃烧 实验6-3 塑料瓶变扁 二氧化碳能溶于水 实验6-4 通常情况，1体积水能溶解1体积二氧化碳，增大压强会溶解更多。 实验探究：CO2溶于水的过程中，有没有发生化学变化呢？ 二氧化碳溶于水后为什么使石蕊变红？请提出的猜想。 118页注释1： 石蕊是一种色素，遇酸变红色。 H2O CO2 H2O和 CO2反应的生成物 紫花不变色 紫花不变色 紫花变红 水不使紫色石蕊变红 干燥二氧化碳不使紫色石蕊变红 二氧化碳和水的生成物使紫色石蕊变红 实验探究：什么物质使紫色石蕊变红？ 你能设计实验验证你猜想吗？ 水 水 1.二氧化碳能与水反应，生成碳酸 CO2+H2O ＝ H2CO3 H2CO3 ＝CO2↑ +H2O 碳酸不稳定，加热易分解。 探究实验：碳酸饮料中溶解有什么气体？ 提供药品和仪器： 雪碧，带橡胶塞的导气管，澄清石灰水，试管，集气瓶，火柴，紫色石蕊溶液 资料1：雪碧配方（水、白砂糖、柠檬酸、二氧化碳） 资料2:氮气难溶于水 2、CO2能使澄清石灰水变浑浊 原理：CO2 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋ H2O 碳酸钙(白色沉淀） 此反应原理是用来检验 二氧化碳气体。 碳酸钙（不溶于水的白色沉淀） + 水 二氧化碳 + 氢氧化钙溶液 在意大利某地有个奇怪的山洞，人过这个洞安然无恙，而狗走进山洞就一命呜呼了。因此，当地居民称它为“屠狗洞”，这个“屠狗妖”是谁？ 屠狗洞的秘密 3、不能供给呼吸。 二氧化碳与人体健康 进入久未开启的菜窖、枯井、山洞，应怎样避免二氧化碳对人的生命构成的威胁？ 为什么要常保持教室通风？ 怎样进入一个久未开启的菜窖较为妥当？ 灯火实验 一定要证明菜窖的安全方可进入！ 4、一般不能燃烧，也不支持燃烧 学生小结 假如你是二氧化碳，你会如何自我介绍。 请用“我能……”“我是……”“我会……”介绍。