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私立学校教师队伍不稳定的原因分析 以下是我搜索的一些关于教师队伍不稳定的原因分析。 适当的人员流动是正常的，但大批量的特别是中途离开那就不正常了，或者就说 教师队伍不稳定了。由于教师流动量大，致使影响正常正常的教学秩序，有的班级一 个学期班主任就调了好几个，任课教师换了三四个，学生有意见，家长有看法，造成 了不良后果。造成教师队伍不稳定的因素很多，有客观的，有主观的，有校内的也有 社会的，不一而足。笔者从以下几个方面分析： 3.1 体制上存在显著差距。 3.1.1 从教师身份看： 民办学校的教师与学校的关系是一种市场经济条件下的契约关系，关系作为民办 学校教师的人事关系主要挂靠劳动力市场的人才交流中心。因而走进民办学校就意味 着教师要完全领先依靠自身的努力来接受学校的选拔，面临同行与自己的竞争、面临 被学生、家长投不信任票，就有随时被学校解聘的压力，职业风险比较高，而在公办 学校，尽管教师人事聘任制度改革已经开始实施，但总体而言，公办教师与学校的关 系是一种由计划经济延续而来的行政隶属关系。进入公办学校也就意味着教师可能终 身拥有 “准公务员 ”甚至是国家干部的身份，其人事关系挂靠教育行政主管部门，并有 完整的人事档案，职业风险低。 3.1.2 从个