- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
* 第三节 性状遗传有一定的规律性 ( ) C (2014年.广东)下列与遗传有关的说法,正确的是( ) A.天生惯用左手不属于性状 B.一条染色体上有多个DNA分子 C.基因是具有遗传效应的DNA片段 D.DNA上的片段都能控制生物性状 C 有耳垂基因(A)——有耳垂; 无耳垂基因(a)——无耳垂。 基因 3.基因是生物体结构和功能的 ,他控制生物个体 的表现。 4.性状是由什么决定的? 试举一例。 蓝图 性状 一对夫妇,一位有耳垂,一位无耳垂,生的子女有耳垂; 而另一对夫妇都有耳垂,却生了一个无耳垂的子女 为什么? ? ? ? 父母 子女 父母 子女 第三节(P101) 性状遗传有一定的规律性 知识学习目标: ①简述基因和性状的关系; ②区别基因和等位基因(重点) ③区别基因型和表现型; ④区别显性基因和隐性基因; ⑤区别显性性状和隐性性状; ⑥说出配子在遗传中的作用; ⑦用图解的方式分析一对相对 性状的遗传规律。 学 习 提 纲 1.什么叫等位基因?他们有何关系? 2.什么叫显性基因、隐性基因、显性 性状、隐性性状?它们有何关系? 3.耳垂的基因组成和性状表现具有何 对应关系? 4.什么叫基因型、表现型?它们有何 关系? 5.什么叫配子?它在生物的传种接代 过程中有何作用? 遗传学认为,性状表现是由相应 的特定基因控制的。如人的有耳 垂的性状是由有耳垂的基因(A) 决定的,无耳垂的性状是由无耳 垂的基因(a)决定的。 性状表现决定于基因组成 A 一个人是有耳垂还是无耳垂,决 定于这个人的基因组成。 a A A a a a A 等位基因 显性基因(A) 隐性基因(a) 隐性性状 显性性状 下列基因是等位基因的是( ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1和10; 2和11; 4和13; 8和17 c c r R a B G g a A 下列基因是等位基因的是( ) A B C D E F B. D E E AA Aa aa 有耳垂 有耳垂 无耳垂 a A A A a a 耳垂的基因组成与性状表现的关系 基因组成 性状表现 在遗传学中,生物个体的基因组成 基因型 生物个体的某一具体的性状表现 表现型 AA Aa aa 有耳垂 有耳垂 无耳垂 决 定 性状表现决定于基因组成 我们知道,体细胞中位于染色体上成对的基因,一个是来自父本,一个是来自母本,那么父母的基因(如耳垂基因)是如何传递给子女的? 精 子 卵细胞 受精卵 Aa aa(AA) A a a 精子 aa(AA) a 卵细胞 Aa a A 生殖细胞统称为配子 成对的基因在形成配子时相互分离 A A 配子 子代 亲代 精子 A a 卵细胞 a A Aa 有耳垂 AA 有耳垂 Aa 有耳垂 Aa 有耳垂 aa 无耳垂 配子结合时基因自由组合 基因随着配子的结合传递给下一代 有耳垂 Aa Aa Aa aa ●亲代是由基因型为Aa所决定的有耳垂的表现型,有可能生出无耳垂表现型的子女;出现无耳垂表现型子女的可能性为25%. 配子 亲代 Aa A a a A 有耳垂 Aa 有耳垂 AA 有耳垂 无耳垂 子代 亲代 有耳垂 有耳垂 Aa AA 配子 A a A 有耳垂 有耳垂 子代 AA Aa 性状表现决定于基因组成 基因随配子代代相传 等位基因有显性基因和隐性基因之分; 显隐性基因分别决定显隐性性状; 显隐性基因同时存在时表现显性性状。 成对的基因在形成配子时相互分离 基因随着配子的结合传递给下一代。 配子结合时基因自由组合; 孟德尔 是奥地利植物学家,1865年通过豌豆杂交实验发现了遗传规律,是现代遗传学之父,是遗传学这门重要学科的奠基人。 现代遗传学之父: 孟德尔 (1822-1884) *
您可能关注的文档
- 广东省惠东县高考化学一轮复习 第十章 实验化学 实验方案的设计与评价教案.ppt
- 广东省惠东县高考化学一轮复习 第四章 非金属及其化合物 化工生产流程题解题策略教案.ppt
- 广东省惠东县高考化学一轮复习 第四章 非金属及其化合物 第1讲 无机非金属材料的主角——硅教案.ppt
- 广东省汕尾市陆丰市九年级英语全册 Unit 1 How can we become good learners Section A(3a-3b)教案 (新版)人教新目标版.ppt
- 广东省汕尾市陆丰市九年级英语全册 Unit 1 How can we become good learners Section A(1a-2d)教案 (新版)人教新目标版.ppt
- 广东省汕尾市陆丰市九年级英语全册 Unit 1 How can we become good learners Section A(Grammar Focus-4b)教案 (新版)人教新目标版.ppt
- 广东省汕尾市陆丰市九年级英语全册 Unit 1 How can we become good learners Section B(1a-2e)教案 (新版)人教新目标版.ppt
- 广东省惠东县高考化学一轮复习 第四章 非金属及其化合物 第2讲 富集在海水中的元素—氯教案.ppt
- 广东省汕尾市陆丰市九年级英语全册 Unit 1 How can we become good learners Section B(2b-Self check)教案 (新版)人教新目标版.ppt
- 广东省汕尾市陆丰市九年级英语全册 Unit 2 I think that mooncakes are delicious Section A(3a-3c)教案 (新版)人教新目标版.ppt
- 广东省深圳市八年级生物上册 20.4性别和性别决定教案 (新版)北师大版.ppt
- 广东省深圳市八年级生物上册 20.2 性状遗传的物质基础教案 (新版)北师大版.ppt
- 广东省深圳市八年级生物上册 20.5遗传与环境教案 (新版)北师大版.ppt
- 广东省深圳市八年级生物上册 20.6遗传病和人类健康教案 (新版)北师大版.ppt
- 广东省深圳市八年级生物上册 19.3植物的生殖方式教案 (新版)北师大版.ppt
- 广东省清远市七年级地理下册 9.1《南北差异显著的大陆-美洲》教案 (新版)粤教版.ppt
- 广东省深圳市八年级生物上册 20.1 遗传和变异现象教案 (新版)北师大版.ppt
- 广东省清远市佛冈县龙山镇八年级英语下册 Unit 5 Feeling excited Topic 1 You look excited Section A教案 (新版)仁爱版.ppt
- 广东省清远市佛冈县龙山镇八年级英语下册 Unit 5 Feeling excited Topic 1 You look excited Section B教案 (新版)仁爱版.ppt
- 广东省清远市佛冈县龙山镇八年级英语下册 Unit 5 Feeling excited Topic 1 You look excited Section C教案 (新版)仁爱版.ppt
文档评论(0)