18-19学年高中数学 第五章 数系的扩充与复数的引入 课 复数的模及几何意义的应用 选修2-2.pptVIP

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  • 2019-08-15 发布于江苏
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18-19学年高中数学 第五章 数系的扩充与复数的引入 课 复数的模及几何意义的应用 选修2-2.ppt

-*- 习题课——复数的模及几何意义的应用 1.复数的几何意义 复数z=a+bi(a,b∈R)与复平面内的点Z(a,b)及以原点为起点,Z(a,b)为终点的向量 相对应,它们之间都是一一对应的关系. 2.复数的模及其几何意义 (1)已知复数z=a+bi(a,b∈R),则复数z的模|z|=|a+bi|= . (2)复数的模的几何意义:复数z=a+bi(a,b∈R)的模|z|表示复数 z对应的点Z(a,b)到原点的距离. (3)复数的模,复数对应的点到原点的距离,复数所对应向量的模三者是一致的. 【做一做1】 满足条件|z-i|=|3+4i|的复数z在复平面上对应点的轨迹是(  ) A.一条直线 B.两条直线 C.圆 D.椭圆 解析:根据复数模的几何意义,|z-i|=|3+4i|=5,即表示复数z在复平面上对应点到点(0,1)的距离等于常数5的轨迹,即表示以点(0,1)为圆心,5为半径的圆. 答案:C 【做一做3】 在复平面内,若复数z满足|z+1|+|z-1|=4,则z在复平面内对应的点的轨迹是?      ,其方程为 .? 解析:根据模的几何意义,复数z在复平面内对应的点到两定点(-1,0),(1,0)的距离之和为定值4,故其轨迹是以(-1,0),(1,0)为焦点,4为长轴长的椭圆,其方程为 探究一 探究二 探究三 思维辨析 复数与轨迹

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