江苏省灌南高级中学八年级政治 第五课克服逆反心理教案.docVIP

PAGE 编 号 课 题 课 型 编写人 审核人 时 间 014 克服逆反心理 新授课 三、学习过程： （一）学前准备 1.逆反心理表现为 、 、 、 。 2. 你觉得逆反心理会带来哪些危害？ 对自己：_______________ 对家庭：_______________ 对社会：_______________ 对其他方面：___________ （二）交流展示 互动探究 精讲点拨 出现一组聊天记录，并请学生回答相应的问题。同时结合教材上的第二段的有关内容讲解。 请结合自己的经历，回答下列问题： 高山：每天上学前，妈妈总是唠叨几句：“上学过马路千万要小心，上课一定要认真听讲……”唉，真是烦死人了。 流水：我妈妈更烦，总是拿我与别人比，说我这也不行，那也不如人。有时我真想和她大吵一架。 蓝天：我和妈妈也没有共同语言，我喜欢周杰伦的歌，她竟说我的欣赏水平太差。怎么天下的妈妈都是一样的啊。 白云：我有办法对付妈妈“唠叨”。她说她的，我做我的，有时妈妈让我学弹琴，我偏做作业。让我做作业，我偏偏去弹琴……我常对她说：“你烦不烦呀！” 1.这些同学的对话表现出他们对家长的怎样一种态度？ 2.这些对话反映了现实生活中青少年存在的什么心理现象？ 3.你在学习、生活中有没有类似的经历？请举例说明。 出现心灵感悟：我们仅仅对父母有逆反心理吗？为什么？（让学生思考回答） 在学生回答的基础上出现答案： 事实上，中学生的逆反心理绝大多数是在家里与父母经常“对着干”的过程中逐步形成的，并发展到对父母以外的人或事，对学习、对生活、对社会等都会以“敌对”的态度去看待，形成逆反心理。 这是由于中学生正处于青春期，容易表现出感情用事、渴望独立的情况。这段时期的一个明显心理特征就是具有较强的逆反倾向，加上辨别是非的能力较弱，所以…… 引导学生从多个角度分析逆反心理所带来的危害（同时出现PPT的内容，并请学生填在课本上）。 你觉得逆反心理会带来哪些危害？ 对自己：_______________ 对家庭：_______________ 对社会：_______________ 对其他方面：___________ 克服逆反心理的对策 运用以上的对策进行心灵对话，解决一些实际问题（PPT出现问题）。 如果父母“说话不算数”，我们应该怎么办？ 如果父母的期望与你的愿望不一致，你是坚持己见，还是服从父母的意志？你会如何说服父母来支持你的愿望？ 当父母的做法“不合理”时，你会怎么做？父母这样做的用意何在？ 如何辨证地看待逆反心理？ 四．达标巩固 （ ）１．进入青春期以后，随着身体的迅速发育，心理方面也会成长。下面体现了我们在心理方面的成长的有 ①对父母事事依赖、顺从 ②有了自己的思想，开始独立行事 ③渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威 ④更加注意自己的外在形象，希望得到别人的尊重A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ （ ）２.对于逆反心理产生的原因，认识正确的是 A、父母不能尊重子女的独立意识B、子女观点片面、偏激，不能理解父母的关爱C、青春期和更年期闹战争，什么道理 （ ）３、我要去踢球，爸妈要我先做作业；我要听音乐，爸 妈要我学习；我要看《哈里?波特》，爸妈要我看《青春之歌》；我要去郊游，爸妈要我说出同行的是男生女生。这种种现象表明 A、父母与子女之间产生了矛盾　　　 B、子女的独立意识增强了 C、父母对子女的爱　　　　　　　　 D、父母与子女之间的矛盾是不可协调的 （ ）４、对于漫画“代沟”认 识正确的是 ①年龄的差距是产生代沟的唯一原因 ②其实质是反映在年龄背后的多重代际差异，如生活经历、价值观念、兴趣爱好、思维方式等 ③代沟是最深最宽的沟，无法跨越的④差异产生美丽，彼此接纳越过代沟欣赏对方，才能进行有效的沟通 A、①②　 B、②④　 C、①③　 D、③④ 五、小结反思评价