学校三理教育活动记录.docVIP

? ? 学校三理教育活动记录 ? 第一周活动记录： ?（一）学校礼仪教育 ?A校园内礼仪 ? 1、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。在校一律排队喝水。 ? 2、随时保持校园内整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。 ? B、教室内礼仪：老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好” ；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时， 学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。 ?C、路遇（含上下楼梯）时的礼节：学生要主动靠道路右侧行走。与老师相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。 ? D、集会时的礼节：学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。 ? 1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（少先队员行队礼） ?2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。 ? 3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。 E、进见时的礼节：学生到老师办公室，先喊报告（或敲门） ，经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，对老师；离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。 ?F、接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。举止文明，不说脏话、不骂人。 ?G、穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，女生不烫头，不染指甲，不画眉毛、涂口红、画眼圈、戴首饰、穿着地长裙或超短裙、 高跟鞋；男生不留长发，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀，不光膀子。 ? ? ? ? ? 第二周教育活动记录： 1、加强对师生的安全法制教育，要求严格遵守，遵照执行； 2、加强校容校工作，开展“校园是我家，环保靠大家”活动； 3、成立礼仪、安全、卫生等监督小组，加强监督、检查。 第三周教育活动记录： ? 进行《小学生守则》教育，创建文明校园，争做文明师生 1、爱家，爱学校； 2、语言文明，有礼貌，思想健康； 3、自行车排放有序； 4、仪表端庄； 5、要整齐； 6、师长有礼貌； 7、上学不迟到、退； 8、搞好校园、教室和个人卫生； 9、讲文明礼貌，有教养。 第四周教育活动记录： ? 加强爱国主义教育： 1、力学习文件精神，提高对本次活动的认识； 2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。 ? 第五周教育活动记录： ? 发扬中华民族传统美德，努力做好“尊老敬老”工作：我校在周一的升旗集会上，布置了此项工作。明确要求我校全体学生，特别是少先队员，要利用课余时间和节假日，为老爷爷、老奶奶，为烈军属、五保老人，为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事，献出自己的一片真情，献出自己的一片爱心。同时要求：活动过后，每个少先队员还要把自己看到的、听到的、感受到的，写出来，使自己能从中受到传统美德的教育，从而健康、茁壮成长。 ?第六周教育活动记录： ? 利用星期时间，对学生进行家庭礼仪教育。 ? 1、每日起床后，向父母问“平安”，上学前梳头、整装，离开家时向父母告别，放学回家向父母打招呼。 ? 2、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。家庭成员有病时，要探望问候。 ? 3、在家接待客人，做到一起立，二请坐，三倒茶，四交谈，五送客，来客与父母交谈，主动回避，老师家访时，如果老师要自己听情况，自己要坐在老师身旁，静听老师与家长的谈话内容。 ? 4、向外打电话时做到：一不拨错电话号码（如果拨错了要说：“对不起，，拨错了号码”）二说“你好，三自报姓名，四请帮助叫XXX接电话，五通话时语调柔和，吐字清楚切忌罗嗦。六通话结束后应该说： “再见”。 ? 5、自己接电话时做到：一说您好，二说请问您找谁，三对方是找别人时，应说：“请稍等，我去找他”，对方要找的人不在，应说：“他不在我能帮你什么忙吗？” ? 第七周教育活动记录： ? 对学生进行交通、和其他方面的安全教育工作， 1、上课期间不准买与学习无关的任何东西。 2、做好防溺水防交通事故安全教育。 3、接送学生到校门外。 4、加强师生思想教育和德育教育。 5、加强学生心理、生伦理教育。 ? 第八周教育活动记录： ? 对学生进行《日常行为规范》