一年级音乐下册 龟兔赛跑4教案 湘教版.docVIP

PAGE PAGE 1 龟兔赛跑 教学目标： 1．能认真听赏音乐童话《龟兔赛跑》，能辨别龟、兔不同的音乐形象和不同的音乐场景。 2．能积极参与音乐活动的创编、表演，并了解《龟兔赛跑》的寓意。 3．培养学习音乐的兴趣。 教学重点 创造设计情境，指导学生欣赏歌曲，把乐器所表现的角色音效贯彻始终，突出乐曲中的角色性格特点。 教学难点学生能从乐器演奏中分辨出每个乐器代表的音乐形象。 教学准备：CAI课件、动物头饰等。 教学过程： 一、导入新课 1. 多媒体展示课题。 2. 请学生讲述《龟兔赛跑》的故事。 3. 利用图片来帮助同学完整地讲述龟兔赛跑的故事。 意图：（充分利用现代化信息技术成果，引发学生积极情绪，调动学习积极性，主动性。） 师：今天我们一同和这两只小动物去美丽的森林参加一场比赛，看看大家能不能找到非常棒的小动物做伙伴？ 课件展示：美丽的森林，里面有五种小动物(乌、狮子、兔子、乌龟、青蛙)。 师：今天，老师带大家一起到森林里去看一场有趣的比赛。(大屏幕上显示课题。) 三、听赏 1．初听全曲(让学生边看画面边将音乐完整地听一遍) 课件展示：分成六幅完整画面轮流播放。兔子和乌龟的单独形象。 师：想一想，①音乐给我们讲述了一个什么故事?②音乐童话可分为几个场面？ 师：①音乐讲述了“龟兔赛跑的故事”。 ②音乐童话可分为以下几个场面(兔睡、龟赶一比赛结束