【创新方案】高中历史 第八单元 第22课 文学的繁荣课件 新人教版必修3.pptVIP

[典题例析] [例1]　(2011·北京高考)19世纪上半叶英国著名诗人华兹华斯对当时社会强烈不满，却又否定文学反映现实的社会作用。他强调作家的主观想象力，认为诗歌应该是人的强烈情感的自然流露。华兹华斯的作品风格应属于 (　　) A．古典主义　　　 B．浪漫主义 C．现实主义 D．现代主义 [解析]　本题考查学生获取信息和调用知识分析问题的能力。19世纪上半叶的欧洲，政治的黑暗、社会的不平等使社会各阶层，特别是知识分子，对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托，这种社会情绪反映在文学创作领域，就产生了浪漫主义文学，B项正确；古典主义文学出现于17世纪，A项错误；现实主义文学出现于19世纪30年代以后，C项错误；现代主义出现于20世纪，D项错误。 [答案]　B [题组冲关]? 1．(2012·临沂期中)法国文学家雨果的小说《巴黎圣母 院》、英国诗人雪莱的《西风颂》是欧洲浪漫主义文学的典型代表。欧洲浪漫主义文学盛行主要反映了 (　　) A．对人性解放的歌颂 B．对资产阶级革命的歌颂 C．对社会制度的歌颂 D．对现实社会的不满 解析：18世纪后半期至19世纪中叶，欧洲大陆资产阶级革命和改革不断，社会动荡。法国大革命胜利后确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好，资产阶级的“自由、平等、博爱”口号也没有实现