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交流内容：
（1）说说自己了解到的生命现象：学习《生命生命》句式来说，说植物、动物的顽强生命现象。
（2）讲讲自己知道的热爱生命的故事：学习《永生的眼睛》《触摸春天》，说说发生在教师、医生、警察、养护工人、电力工人身上的感人故事。
（3）谈谈自己获得的感受、得到的启发
一、感悟生命：
１、展示自己收集到的有关生命的名言名句。
２、选择自己感兴趣的内容，想一想自己打算怎样说。
３、自己轻声练习讲述。
二、畅谈生命：
１、自己想什么？怎样说？小组互相交流，互相指正、评议。
２、每组推荐一名同学上台交流。
３、要求讲话者清楚流畅地表达，听者认真、安静地听。
三、评价、深化生命：
１、自多评价：自己在这节课中发言是否踊跃，表达是否清晰，态度是否大方，思维是否敏捷，与同学的交流、合作是否积极等。
２、学生评价：你认为这节课谁的表现最佳？为什么？
３、师评价。
人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为人卑劣、生活庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他就能说：‘我已把自己的整个的生命和全部的精力献给世界上最壮丽的事业──为人类的解放而奋斗。’”
愿您的生命
灿烂如花！
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