浅谈高中语文课堂优秀教学有效性的提高策略.docVIP

PAGE / NUMPAGES 浅谈高中语文课堂教学有效性的提高策略-中学语文论文 浅谈高中语文课堂教学有效性的提高策略 王小梅 （南安市第六中学,福建 南安 362300） 【摘 要】新课程背景下如何提高语文课堂教学的有效性成为当前语文界的热门话题和关注焦点,在语文课堂教学中促进学生积极有效的学习,已成为当前语文课程改革的重要方向。 关键词 高中语文；课堂教学；有效性 随着新课改的不断深入，通过对高中语文课堂教学方法的不断改进，教师的素质与学生的学习效果都得到了很大的改善，但是仍有不完善之处，需要使用更多的有效方法来提高高中语文教学的课堂质量。下面就如何提高高中语文课堂教学的有效性谈谈几点看法： 一、转变观念是必备前提 我觉得提高课堂的有效性，前提是备好课。常言道家中有粮，心中不慌，我们是心中有料，上课不慌。首先，要多向老教师请教。老教师经验丰富，对于知识点的把握全面到位，而作为年轻教师的我们差距是很大的。所以像我一样的年轻教师要多听老教师的课，在他们的指引下才能把握住高三复习的脉搏，不至于偏离航道。 其次，对于知识点及出题类型要有一个总体的把握。知识点摆在那里，大家一看也就知道了，关键是要掌握如何运用这些知识点。我认为要做到这一点就要多做高考题，不仅我们省的要做，全国各省的高考卷都要做。语文知识点多而繁，出题灵活性强，做的题越多，经验也越多，这样才能把握住高考要考的各个