一年级语文上册 s sh教案 西师大版.docVIP

PAGE PAGE 2 ｓｓｈ 教学目标 　　1.知识目标：学会声母ｓ、ｓｈ ,能在四线格中正确书写。 　　2.能力目标：准确拼读带有ｓ、ｓｈ的音节。 　　3．情感目标：借助绕口令区分平、翘舌声,帮助学习普通话,培养学习语文的兴趣。 教学重点 　　1．认读声母ｓ、ｓｈ ，掌握正确的写法。 　　2．准确拼读带有ｓ、ｓｈ的音节。 教学难点 　　正确拼读两则绕口令。 教具准备 　　拼音卡片、挂图。 课时安排 　　1～2课时。 教学过程 一、复习旧知识，激趣导入 　　1. 抽读卡片：ｚ、ｚｈ、ｃ、ｃｈ、ｚｉ、ｃｉ、ｚｈｉ、ｃｈｉ。 　　2. 导入新课:今天,我们一起认识几个新朋友,愿意吗? 二、指导学法，教学新课 　　1. 幻灯出示第一幅挂图，引导看图：图上有谁,正在干什么?引导说话。（一个小朋友正在撕纸。） 　　2. 出示ｓ的卡片，ｓ的读音和“撕”相似。 　　师范读,生一边做“撕”的动作一边读。指名读，师正音，领读、齐读。 　　3．观察图画：ｓ的形状像什么？（像纸条卷曲的样子） 编儿歌：半个8字ｓ ｓ ｓ。 　　4.ｓ如果和好朋友ｉ站在一起就组成了音节ｓｉ，读音和ｓ差不多，指名读，齐读。想：你怎么记住它。（ｓ加ｉ，ｓｉ ｓｉ ｓｉ。） 　　5.练读四声,用ｓｉ 的四声练习组词、说话。 　　6．小结学法。小组合作学习ｓｈ、ｓｈｉ。 　　7．学生汇报，教师相机点拨、正音。 三、手口