【备课资料】七年级语文上册 第10课《〈论语〉十则》教案 人教新课标版 .docVIP

PAGE PAGE 1 《〈论语〉10则》创新教学设计 一、创新设计 1.认读字词。2.理解各则语录。3.整理、积累语言材料。 二、教学思路 板块式教学思路，全课的教学主要分为三个板块。 三、创新意图 突出学生的实践活动。 四、教学过程 第一个教学板块：认读课文。 (15分钟左右) 1．同学们自读课文的“阅读提示”。 2．各自大声地朗读课文。 3．听读课文，注意校正读音，体会语调。 4．分“则”朗读课文，每读一则，都要求对应着“点读”课文注释。 5．分学习小组，读课文，说注释，说译文。 6．全班同学大声、流利、快速地朗读全文。 第二个教学板块：析读课文。 (12分钟左右) 1．同学们双向交流，互相提出与解答自己不懂的词句。 2．同学们试作课文批注，概括每一则的内容大意。 3．教师指导同学们运用“……与学习……有关”这个句式说话。如“‘学而时习之’ 　与学习方法有关，与学习习惯有关”，又如“‘不耻下问’与学习态度有关”等。 4．教师指导同学们就课文中喜欢的成语或短语说话，要说说为什么喜欢它 第三个教学板块：理读课文。 (20分钟左右) 老师下发印有“分类式学习笔记”的练习纸，请同学们根据纸上安排好了的类别整理课堂笔记(或者老师提出整理的要求，同学们在笔记本上进行整理)。 1．在“作家作品”类记下： 孔子，(前551—479)，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑(现山东省曲阜市