山东省临朐县沂山风景区八年级数学下册 7.1 算数平方根（1.1）教案 （新版）青岛版.pptVIP

* 7.1算数平方根（1.1） 一、学习目标： 1.通过自主学习，掌握算术平方根定义； 2.会求给定数字的算术平方根； 3.结合课本例题2，体会算术平方根的应用 二、自主学习： 交流探究 问题：已知正方形的面积，怎样求出它的边长呢？ 1、一个正方形的面积是4，它的边长是多少？ 2、一个正方形的面积是9，它的边长是多少？ 3、一个正数的平方是16，这个数是多少？ 教师归纳： 1、已知一个正数的平方，求这个正数的思想方法是平方运算的逆运算。 2、一般地，如果一个正数x的平方等于a，即x2=a，那么这个正数x叫做a的算 术平方根，记作“√a”，读作“根号a” 三、合作探究： 解决实际问题： 用大小完全相同的240块正方形地板砖，铺一间面积为60平方米的会议室地面，每块地板砖的边长是多少？ 三、合作探究： 温馨提示： 要求每块正方形地板砖的边长，只要知道每块正方形地板砖的面积，然后根据算术平方根的意义即可求出地板砖的边长。 三、合作探究： 解：设每块地板砖的边长为x米。 由题意得，240x2=60，即x2=0.25 ∴x=√0.25=0.5 答：每块地板砖的边长是0.5米。 ∵√≥①②③④⑤∠??? 四、精讲归纳 1.只有非负数有算数平方根 2. （√a）2=a（其中a是非负数） …….. 五、达标训练(当堂训练) 1.课后精选习题 2.练习册对应练习 五、达标训练（当堂检测） 1.√16=4； √16的算术平方根是2 2.√25=5；√25的算术平方根是√5 3.(√a)2=a，a≥0 4. 2的平方的算术平方根是______ 5. 169的算术平方根的相反数是______ 6. 0.0009的算术平方根是_______, 六、学生谈收获 1、已知一个正数的平方，求这个正数的算术平方根是平方运算的逆运算。 2、一般地，如果一个正数x的平方等于a，即x2=a，那么这个正数x叫做a的算 术平方根，记作“√a”，读作“根号a” 3.只有非负数有算数平方根 4. （√a）2=a（其中a是非负数） 5……. 表彰与奖励 优胜小组： 优胜A+B： 颁发奖杯、奖旗 临 朐 县 沂 山 风 景 区 大 关 初 级 中 学 *