山东省临朐县沂山风景区七年级历史下册 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”教案 新人教版.pptVIP

临 朐 县 沂 山 风 景 区 大 关 初 级 中 学 第2课 人教版 0 0 0 0 临 朐 县 沂 山 风 景 区 大 关 初 级 中 学 0 0 0 0 临 朐 县 沂 山 风 景 区 大 关 初 级 中 学 0 0 0 0 临 朐 县 沂 山 风 景 区 大 关 初 级 中 学 0 0 0 0 临 朐 县 沂 山 风 景 区 大 关 初 级 中 学 0 0 0 0 临 朐 县 沂 山 风 景 区 大 关 初 级 中 学 0 0 0 0 临 朐 县 沂 山 风 景 区 大 关 初 级 中 学 0 0 0 0 临 朐 县 沂 山 风 景 区 大 关 初 级 中 学 0 0 0 0 临 朐 县 沂 山 风 景 区 大 关 初 级 中 学 0 0 0 0 临 朐 县 沂 山 风 景 区 大 关 初 级 中 学 0 0 0 0 临 朐 县 沂 山 风 景 区 大 关 初 级 中 学 0 0 0 0 临 朐 县 沂 山 风 景 区 大 关 初 级 中 学 0 0 0 0 * “罄南山之竹,书罪无穷，决东海之波,流恶难尽。” 隋炀帝 罄竹难书 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 1、通过自主探究，掌握唐朝建立的史实； 2、通过合作探究，记住“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗； 3、通过A+B互助学习，记住武则天的治国措施及其影响； 4、通过小组合作，掌握唐玄宗采取的措施及产生的结果。 学习目标 1．唐朝的建立： （1）建立：______年，李渊称帝，建立唐朝，定都______ （2）发展：626年，李世民即位，年号“______” 一、唐朝的建立与“贞观之治” 618 长安 贞观 李世民在统一全国的过程中功业超过李建成和李元吉，但身为次子，不能继承皇位；。武德九年六月四日，李世民发动玄武门之变，杀死李建成、李元吉，逼唐高祖李渊退位，自己称帝，是为唐太宗 （1）治国措施： 用人上 政治上 经济上 军事上 完善三省六部制 制定法律，减省刑罚 增加科举考试科，进士科成为最主要的科目 严格考查各级官吏的政绩 房玄龄 杜如晦 魏征 勤于政事，虚心纳谏，重用魏征； 广纳贤才，知人善任，重用房玄龄、杜如晦等 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发兵击败东、西突厥，加强了对西域的统治 吸取隋亡教训 （2）盛世局面： 贞观之治 唐太宗统治期间，政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛，开创了唐朝的盛世局面。 二、女皇武则天 武则天 唐高宗的皇后， 690年自立为帝， 称圣神皇帝，国号周。 “政启开元，治宏贞观” 二、女皇帝武则天 2、武则天的治国措施： 政治上： 经济上： ①打击敌对的官僚贵族。 ②大力发展科举制， 首创殿试、武举。 继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。 3、阅读课本说说武则天统治的影响 相关史事 武则天爱惜人才。骆宾王写的一手好文章，曾参加反抗武则天的队伍，撰写声讨武则天的檄文。武则天读了檄文后，感慨不已，惋惜地说：“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错！” “无字碑”是按武则天本人的临终遗言而立的，其意无非是功过是非由后人评说，这充分展示了她博大的帝王胸怀与气魄。 武则天与无字碑 学习与 探究 郭沫若为什么如此评价武则天的统治呢？ 女皇武则天 1.武则天统治时期，打击敌对的官僚贵族，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础；继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。 2.武则天是中国历史上唯一的女皇帝。在位期间虽有弊政，但是瑕不掩瑜，作用是主要的，她是一位有作为的女皇帝。 “政启开元，治宏贞观” 三、“开元盛世” 唐玄宗是武则天的孙子，不仅多才多艺，治理国家也很有能力。即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇、宋璟的辅佐下，实行了一系列改革。 “开元盛世” 唐玄宗在位的前期，年号“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。 4 1 政治 整顿吏治，裁减冗员 2 经济 发展经济，改革税制 3 文化 注重文教，编修经籍 用人 励精图治， 重用贤能 盛世 贞观之治 （唐太宗） 　开元之治 （唐玄宗） 用人 政治 经济 不同点 “贞观之风，一时复振” 军事 击败东西突厥 加强对西域的统治 文化 注重文教， 编修经籍 任用贤才 重视吏治 发展农业生产 提倡节俭 材料：（经过唐太宗一段统治后）天下大稔（粮食丰收），流散者咸（都）归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。……皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。 —《资治通鉴·唐纪》 “贞观之治”