高中地理 第四章 人类与地理环境的协调发展 4.4 协调人地关系的主要途径教案 湘教版必修2.pptVIP

问题导学 即时检测 一 二 三 问题导学 即时检测 一 二 三 主题三　协调人地关系,从我做起 活动与探究 材料　实现可持续发展的目标,意味着一场深刻的变革,是世界观、价值观、道德观的变革,是人类行为方式的变革。公众既是消费者,又是生产者,也是环境的管理者。因此,公众是否认识、愿意接受并积极参与,是实施这些变革的必要条件。例如,工厂实行清洁生产,社会公众积极参与,选购带环境标志的产品。下面两幅图表示清洁生产产品生命周期和部分“环境标志”。 问题导学 即时检测 一 二 三 问题导学 即时检测 一 二 三 结合材料探究:①清洁生产和传统生产的末端治理有何不同?②为什么要选购带环境标志的产品? 提示 ①清洁生产从原料开采—生产制造—消费使用—废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度。而末端治理则是把注意力集中在对生产过程中已经产生的污染物治理上。 ②环境标志表明该产品在生产、使用和处理处置过程中符合特定的环境保护要求。与同类产品相比,具有低毒少害、节约资源等优点。 问题导学 即时检测 一 二 三 迁移与应用 例3下列行为不符合可持续发展战略的是(　　)。 A.使用塑料袋购物 B.使用公共交通工具 C.垃圾分类回收利用 D.农业采用滴灌措施 解析 使用塑料袋购物会产生白色垃圾,使用公共交通工具可以节约能源,垃圾分类回收利用可以实现循环利用,农业采用滴灌措施可以节约水资源。 答案