八年级生物下册 7.1.1 环境对生物的影响教案 （新版）冀教版.pptVIP

目标展示 预习导学 互动探究 总结延伸 * 第一节 环境对生物的影响 1.能列举常见的遗传病,并指出常见遗传病病因。 2.说出禁止近亲结婚的理论依据。 3.知道优生优育是我国人口政策重要内容、主要措施。 当我们翻动庭院角落里堆放的砖瓦时，常常会见到一些鼠妇爬动。搬开砖瓦后鼠妇就迅速爬到其他砖瓦下面去了。 你能从情境中发现并提出什么问题吗？ 探究环境对鼠妇生活的影响 一、提出问题： 二、作出假设： 鼠妇喜欢生活在怎样的环境中？ 三、设计实验： 1、取一个铁盘，均匀的铺上一层湿润的土。将铁盘的一半用不透光的纸遮住，另一半见光。（取一个铁盘，将铁盘平均分为两半，一半铺上干燥的土，另一半铺等量湿润的土，并将铁盘遮光。） 2、取20只鼠妇放入铁盘，观察它们的活动。 3、过一段时间记录铁盘两边鼠妇的数量重复多次实验，并记录。 一、非生物因素对生物的影响 四、完成实验 [注意事项]：放置鼠妇后要静置1—2分钟再开始记时，每隔1分钟统计一次鼠妇在两种环境中的个体数量，并填入观察记录表。 统计数据（只） 一 二 三 四 五 六 七 八 平均值 阴暗 （潮湿） 明亮 （干燥） 小组 环境 五、得出结论 鼠妇喜欢生活在_____________的环境中。 六、表达交流 阴暗、潮湿 ☆ 请结合自己所了解的有关鼠妇的知识，说出影响鼠妇生活的环境因素有哪些？ 阳光、温度、空气、水分等。 喜阴植物 喜阳植物 夜行性动物 光照对动物生活的影响 昼行性动物 沙漠狐 极地狐 冬眠 影响生物的其他环境因素 氯气对叶片的伤害 盐碱地 酸雨对树木的危害 水污染造成鱼类死亡 干涸的土地 畸形蛙 猫捕老鼠 二、生物因素对生物的影响 种间关系 棕熊捕鱼 捕食关系:生物之间吃与被吃的关系 狮子和大象争夺水源 水稻与杂草 竞争关系：两种生物生活在一起，会争夺生存条件（阳光、水、空间等),从而发生相互排斥的现象。 蚂蚁与蚜虫 蚜虫会分泌露汁给蚂蚁和蚂蚁幼虫吃。 蚂蚁帮蚜虫驱赶瓢虫， 犀牛和犀牛鸟的互利共生 犀牛鸟为犀牛的“私人医生”.? 犀牛鸟称为犀牛的“警卫员 ”. 大豆植物根上的根瘤菌 豆科植物通过光合作用制造有机物，一部分供给根瘤菌；根瘤菌通过生物固氮，供给豆科植物氮肥。 目标展示 预习导学 互动探究 总结延伸 作业布置 *