广东省2018届中考物理总复习 第一部分 基础复习 第28课时 电动机与发电机课后作业教案.pptVIP

* 第一部分　基础复习 第28课时　电动机与发电机 基础巩固 考点1　磁场对通电导体的作用与电动机 1. （2017齐齐哈尔）根据图K1-28-1所示装置探究的原理，可以制成下列哪种用电器？ （　　） A. 电水壶 B. 电风扇 C. 麦克风 D. 电磁起重机 B 2. （2016福州）如图K1-28-2是“混 合动力汽车”原理结构的示意图，该 车行驶过程中把电能转化为机械能的 部件是 （　　） A. 汽油发动机 B. 电池 C. 发电机 D. 电动机 3. 如图K1-28-3所示是直流电动机的 模型，闭合开关后线圈顺时针转动.现要线圈逆时针转动，下列方法中可行的是（　　） A. 只改变电流大小 B. 只改变电流方向 C. 对换磁极同时改变电流方向 D. 换用磁性更强的磁铁 D B 4. （2016青岛）探究磁场对电流的作用： 讨论为使实验现象更明显，若把导体换用轻质塑 料棒，实验________（填“能”或“不能”）成 功，因为_______________________. 问题 如图K1-28-4，闭合开关，导体ab向右运动，说明通电导体在磁场中受到________的作用.据此原理可以制成________. 过程 力 电动机 不能 塑料棒是绝缘体 考点2　电磁感应与发电机 5. （2017广州）图K1-28-5中的a表示 垂直纸面的一根导线，它是闭合回路的 一部分. 它在下图所示各磁场中水平运 动时，哪种情况不会产生感应电流? （　　） B 6. （2015鄂州）如图K1-28-6所示，闭合开关，先将导体ab水平用力向右移动，导体cd也随之运动起来.下列说法正确的是 （　　） A. 实验装置中的甲装置产生的现象在生活中的应用是电动机 B. 实验装置中的乙装置的原理是电磁感应现象 C. 实验装置中的乙装置把机械能转化为电能 D. 如果回路均为超导材 料制成，且导体ab与cd之 间距离足够大，当回路中 产生感应电流后，同时撤 去两蹄形磁体，则回路中 电流很长时间不消失 D 7. 奥斯特发现了电流能产生磁场，小明想，利用磁场能否产生电流呢？于是他进行了如图K1-28-7所示的实验探究. （1）从甲图可以看出，电路断开时，导体运动时不会产生_____________. （2）从________图可以看出，电路闭合，若导体运动时没有切割磁感线，也不会产生电流. （3）由乙、丙两图可知，当磁感线方向相同时，导体运动的方向不同时，产生的电流方向________. 这说明感应电流的方向与导体___________有关. （4）由___________两图可知，产生感应电流的方向与磁感线的方向有关. （5）综合分析所有实验可知：产生感应电流要满足两个条件：一是电路必须________，二是导体必须___________________；感应电流的方向与_____________的方向和________的方向有关. 感应电流 戊 不同 运动方向 丙、丁 闭合 做切割磁感线运动 导体运动 磁感线 能力提升 8. （2017安顺）某同学为了同时验证老师课堂上讲过的“电磁感应现象”“通电导线周围存在磁场”以及“通电导线在磁场中受力运动”几个实验，于是动手制作了如图K1-28-8所示的闭合线路，当他将图中导体AB金属杆的一部分在磁场中水平向左运动时，电路中会相应地发生哪些物理现象：（写出2个现象）：_____________________；_______________________. 铁块受吸引向下移动 小磁针发生偏转 9. （2017南京一模）王建同学对微风电风扇产生了兴趣，将它与小灯泡按如图K1-28-9甲所示的电路连接并进行实验. 用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了________机，此时它的工作原理是____________，这一过程中的能量转化是__________________，电路可简化为图K1-28-9乙中的________图. 发电 电磁感应 机械能转化为电能 a 10. （2017海南）如图K1-28-10所示，图K1-28-10甲是课本上“通电导线在磁场中受力”的实验示意图，小谦同学实际探究时，在电路上连接了一个滑动变阻器，实验记录如下表： 向右运动 由b向a 向下 4 向右运动 由a向b 向上 3 向左运动 由a向b 向下 2 静止不动 无电流 向下 1 ab运动方向 ab中电流方向 磁场方向 实验序号 （1）用笔画线代替导线，在图K1-28-10乙中将变阻器正确连入电路，小谦在电路中接入滑动变阻器的作用是_________________. 保护电路 如答图1-28-1所示. （2）比较实验2和3，说明通电导线在磁场中受力方向与__________