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PAGE 1 《远方的客人请你留下来》说课稿 商丘师范学院 09级音乐学五班 刘婷 091012037 尊敬的各位 评委老师 你们好！我是09级音乐学五班的刘婷。我今天说课的题目是《远方的客人请你留下来》。本节内容是人民音乐出版社第十六册第二单元西南情韵中的一节音乐欣赏课。 说教材 一、教材分析 《远方的客人请你留下来》作于1953年，1954年由中央民族歌舞团及中央歌舞团相继演出，1957年，在莫斯科举行的第六届世界青年联欢节中，这首歌获得了金质奖章。 《远方的客人请你留下来》这首混声合唱是根据撒尼(彝族的一个支系)民歌及彝族民间艺人金国富的歌曲改编而成的。歌曲表现了云南彝族人民在丰收后的节日里，与远方的客人共度佳节的欢乐心情，同时也表现了彝族人民热情好客的习俗与风尚。 二、教学目标 在新课标的指导下，基于我对教材的分析和对学情的分析，我制定了定以下教学目标 1知识目标 ①学习和了解西南地区彝族的民间音乐，感受这个民族的音乐特色。 ②欣赏彝族民歌《远方的客人请你留下来》，了解混声合唱的一般知识。 2技能目标 有感情的演唱主旋律，分声部击打节奏 教学重点、难点 通过欣赏《远方的客人请你留下来》，能够了解彝族的民族音乐特色。 能够准确地把握歌曲情绪理解歌曲表达的生活内容，体会衬词在民歌中的作用，并加以完美表现。 教学准备 以小组为单位，教师准备有关资料、课件、电子琴、方便学生交流。 教学过程 一、创设情景，引入课题 随音乐《爱我中华》进教室，创设音乐情境，激发学生学习兴趣。 教师导入：五十六个民族五十六朵花，各民族都孕育了各具民族特色的音乐和文化，今天我将带大家走进我国西南地区。 问题：西南地区少数民族众多，在这片面积不大的国土上集中分布了30多个兄弟民族，你知道的有哪些？ 看图回答：根据服饰说说他们各是哪个民族？ 我们今天就去认识其中的一个民族。 二、认识了解彝族 1、请看一段视频资料(彝族火把节),说说: ① 这是我国哪个少数民族? (讲授)彝族是中国西南地区一个具有悠久 历史 和古老文化的民族。主要分布在云南、四川、贵州及广西壮族自治区西北部。②他们在庆祝什么节日? （农历六月的火把节是彝族的重大节日。火是彝族追求光明的的象征，在彝族地区，对火的崇拜和祭祀非常普遍。彝族最隆重的节日火把节，更是全族人民的盛典。夜晚，全村的火把行列从村头照到田野。人们身着节日的盛装，围着熊熊燃烧的火堆，尽情歌舞，欢快的集体舞大展风采。火把节的篝火晚会上，人们边舞边唱，沉浸在欢乐气氛之中。）2、讨论交流有关彝族及彝族音乐：(出示 课件,简单介绍) 彝族服饰：彝族支系繁多，各地的服装差异大，服饰琳琅满目，各具特色。无论男女，都喜欢披一件披毡。形似斗篷，一般为深黑色，白天披在身上挡风御寒，夜晚则当被褥。妇女一般上身穿镶边或绣花的大襟右衽上衣，下著百褶长裙，裙的下面镶有多层色布。彝族男子多穿黑色窄袖且镶有花边的右开襟上衣，下着多褶宽脚长裤，头顶留有约三寸长的头发一绺，外面裹以长达丈余的青或蓝、黑色包头，右前方扎成拇指粗的长椎形的 “英雄髻”。彝族人民能歌善舞。彝族 音乐丰富多彩,富有特色, 彝族民间有各种各样的传统曲调，各地山歌有自己独特的风格。 彝族舞蹈也颇具特色，多为集体舞，如“跳月”， 动作欢快，节奏感强，通常由笛子、月琴、三弦伴奏。舞蹈多与歌唱相伴。彝族的民间乐器有30余种,流传最广的有无膜短笛、葫芦笙、三弦、月琴,以及巴乌、马布和口弦等。 三、欣赏彝族民歌《远方的客人请你留下来》 1、播放音频，仔细聆听歌曲，感受歌曲所表现的情绪（欢快活泼、热情洋溢的情绪），并听出其演唱形式混声合唱、女声领唱。 混声合唱是合唱艺术中的重要组成部分，是指由女声（或童声）与男声混合组织的合唱。具体一般说来是由女高音声部、女低音声部、男高音声部和男低音声部四个基本声部组成的 这首混声合唱曲在演唱过程中，有女声领唱参与其中。 歌曲可分两大部分： （一）、三个乐段（A、B、B1），A女高音声部呈现，男高音声部予以重复；B女声领唱，而后混声合唱予以呼应；B1是第二乐段的变化重复。 （二）、第二部分基本与第一部分相同，但第一乐段有所减缩，后面又加了一段尾声。在这一部分里，